Юридическая консультация онлайн
На главную
Видео добавленное пользователем “Роман Мельниченко”
Государственное управление (административное право)
 
05:04
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law/administrative_law План лекции: 1. Понятие государственного управления. 2. Виды государственного управления. 3. Государственное управление как сфера действия норм административного права. 1.Содержание управления заключается в том, что это постоянный целенаправленный процесс воздействия субъекта на объект через соответствующий механизм управления. Государственное управление осуществляется государственным органом. Термин «государственное управление» можно рассматривать в широком и узком смыслах (от родового к видовому): В широком смысле под государственным управлением понимается деятельность любых государственных органов всех ветвей государственной власти, поскольку общей целью и содержанием деятельности как всего государства в целом, так и любых его органов является определенное упорядочивание общественных отношений. Узкий смысл понимания государственного управления заключается в том, что оно представляет собой лишь один вид государственной власти, осуществляемой системой специальных государственных органов исполнительной власти или органов государственного управления. В любом современном государстве многостороннюю организацию жизнедеятельности гражданского общества, направление и регулирование всех протекающих в нем процессов и явлений осуществляют и обеспечивают три вида управления, принципиально различающихся своей объектной направленностью и внутренним содержанием: • Техническое (например, управление автомобилем) • Биологическое • Социальное Социальное управление- управление людьми. Сфера действия норм административного права сводится к государственному управлению, которое можно обозначить как форму реализации прерогативы государства его органами и должностными лицами в общей системе социального публичного управления. Таким образом, административное право- отрасль права, которая регулирует государственное управление. При помощи административного права государство управляет людьми. Управление – процедура воздействия субъекта на объект. Социальное управление: техническое, биологическое, социальное. Социальное управление – управление людьми. Государственное управление – управляющий субъект – государственный орган.
Просмотров: 15998 Роман Мельниченко
Институт правопреемства
 
09:33
Роман Мельниченко - http://melnichenko.net Фрагмент лекции Государство как основной субъект международного права http://youtu.be/B4ARwbSkjiQ Содержание фрагмента Институт правопреемства: теория универсального правопреемства, теория континуитета (тождественности) и негативная теория правопреемства. Правопреемство в отношении международных договоров, государственной собственности, государственных архивов, в отношении долгов. Источники: Венская конвенция о правопреемстве государств в отношении международных договоров 1978 г., Венская конвенция о правопреемстве в отношении государственной собственности, государственных архивов и государственных долгов 1983 г.
Просмотров: 1840 Роман Мельниченко
2. Вопрос. Формирование российской адвокатской школы в 60–70-е гг. XIX в.
 
23:26
Мельниченко Р.Г. Ответы на вопросы к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде в феврале 2016г. Содержание занятия. Курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката.
Просмотров: 3106 Роман Мельниченко
6. Вопрос. Становление современной российской адвокатуры (1989–2002 гг.).
 
12:15
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде в феврале 2016г. 6. Вопрос. Становление современной российской адвокатуры (1989–2002 гг.). Содержание занятия. Курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката. Преподаватель озвучил вопрос, который выносится на рассмотрение: становление современной российской адвокатуры (1989-2002гг). Данный период не имеет закрепившегося за ним названия, но преподаватель называет этот период «вольной адвокатурой». Этот период является расцветом адвокатуры, это была яркая вспышка на юридическом небосклоне. Почему адвокаты были так влиятельны в этот период? Условия расцвета. Во-первых, это утрата контроля. Российское государство всегда тяготеет к очень жесткой иерархии, к соподчинению. Это отличная система, но реально работает она в двух случаях: во-первых, когда государство подвержено какому-то экстриму, например, война, во-вторых, когда в государстве процветают благоприятные условия. Но как только война заканчивается, либо экономические условия ухудшаются, эта система начинает разрушаться, теряется контроль. К 80-м годам 20 века система начала разрушаться, власть теряла контроль над государством. Во-вторых, увеличилась потребность в адвокатах. Контроль ушел, а людям надо как-то разрешать конфликты. Стало больше споров, и возросла потребность в квалифицированных адвокатах. Но на тот момент на полтора миллиона населения Волгоградской области было всего 300 адвокатов. Последствия. С позиции адвокатуры стали решать вопрос. Появились параллельные коллегии адвокатов. Основная коллегия была одна - Волгоградская областная коллегия адвокатов (300 человек). В 1989г. разрешили создавать параллельные коллегии. Это привело к росту количества адвокатов. Стало около 1200 адвокатов за несколько лет. Ренессанс: возрождение присяжной адвокатуры. 1. Возродили суды присяжных. 2. Допуск адвоката к следствию. 3. Уголовно-процессуальные послабления.
Просмотров: 1800 Роман Мельниченко
Герменевтический круг
 
11:37
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» http://textbook.melnichenko.net/advocate Лекция состоялась в г. Волгограде 16 апреля 2016г. Содержание занятия. Роман Григорьевич объявил группе, что они продолжат вопросы герменевтики. А именно Р.Г введет на семинарском занятии понятие герменевтический круг. Преподаватель попросил поднять руку тех, кто знает, что такое герменевтический круг. Руку никто не поднял, и Роман Григорьевич начал объяснять, что же это такое. Герменевты работают с текстами. Есть текст, текст состоит из слов – это называется частное, а весь текст это общее. И происходит такой парадокс, чтобы понять весь текст (общее) надо прочитать этот текст и понять частное, т.е чтобы понять общее, надо понять сперва частное. Но есть и другой парадокс, есть сема – это значение слова. Каждое слово любого языка, обладает несколькими значениями. Например, слово «договор» в Российском международном праве означает соглашение (сделка), а в международном праве это НПА. Одно и то же слово, но два значения. Как понять какое значение имеет слово в тексте? Необходимо понять общее, только исходя из общего, можно понять значение этого слова. Из-за этого получается герменевтический круг: Чтобы понять общее, надо понять частное. И наоборот, чтобы понять частное, надо понять общее. Этот круг ввел Фридрих Шлейермахер, т.е он сделал такой парадокс. Техника вхождения в герменевтический круг: легкое чтение, затем необходимо найти темное место, понимаем лучше частное, и через частное мы понимаем лучше общее.
Просмотров: 2353 Роман Мельниченко
Всё административное право за 42 минуты
 
41:45
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law Лекция прочитана в г. Волгограде 8 сентября 2017г. I План лекции: 1. Общая теория административного права 2. Субъекты административного права 3. Сферы управления 4. Административная ответственность II Участники: Студенты групп СЭ-131 и СЭ-132 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №1: Екатерина Ускова, Ирина Берковская, Екатерина Перехожева, Олеся Филоненко, Эльмира Зиганшина, Виталий Афанасьев. Пункт лекции №2: Виталий Афанасьев, Эльмира Зиганшина. Пункт лекции №3: Ирина Берковская. III Концепты: Пункт лекции №1: А) Все об административном праве. Элементы административного права. Б) Административное право создано для того, чтобы управлять. Государственное управление, является сердцем административного права. В) Предмет и метод административного права. В праве предмет это, то на, что право влияет, а воздействует оно на административные отношения. Признак административных правоотношений - властность и обязательный субъект им является государство. Метод административного права - императивный. Г) Источники административного права: - Нормативно правовые акты, они являются основными источниками административного права (туда входят: конституция, КоАП, массив законодательств, подзаконные акты) - Иные источники, такими являются обычаи и прецедент Пункт лекции №2: А) Субъекты административного права, то есть те, кто участвуют в этих отношениях. Б) Классификация субъектов права: -индивидуальный субъект -коллективные субъекты -государственные служащие -органы исполнительной власти, они занимаются управлением, являются властным субъектом. Пункт лекции №3: Административное право, управляет в определённых сферах. Перечислим сферы управления: -политическая -экономическая -социально культурная Пункт лекции №4: Перечислим, что включает в себя административная ответственность: -теорию административного права -наказание -административный процесс, это определённый порядок привлечение лица к административной ответственности -составы административных правонарушений, то за, что можно наказать.
Просмотров: 19647 Роман Мельниченко
Всё международное право за 50 минут
 
47:28
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Содержание лекции: 1. Введение в контекст лекции и международного права. 2. Генезис и история международного права. 3. Понятие и принципы международного права. 4. Субъекты международного права. 5. Территория в международном праве. 6. Источники международного права. 7. Институт признания и правопреемства. 8. Право международных организаций. 9. Право вооружённых конфликтов. 10. Право внешних сношений. 11. Морское право. 12. Международное экономическое право. 13. Международное экологическое право. 14. Международное воздушное право. 15 Международное космическое право. Лекция с использованием мнемотехники -- техника запоминания. Интерактивная лекция -- диалог с аудиторией. Киль корабля -- это генезис и история международного права. Генезис, с греческого языка переводится как род. Всеобщность международного права, так как все студенты-юристы учат одну и ту же дисциплину. Международное право -- это особая группа юридических норм (нос корабля). Принципы международного права (шпангоуты). Субъекты международного права (иллюминаторы). Источники международного права (бак на борту корабля). Институт признания и правопреемства (шлюпка и тали). Право международных организаций (верхняя палуба). Право вооружённых конфликтов (орудие на носу корабля). Право внешних сношений (стюард). Морское право (волны). Международное экономическое право (труба). Международное воздушное право (вертолёт). Международное космическое право (звёзды и Луна).
Просмотров: 65239 Роман Мельниченко
Предмет и метод административного права (интерактивная лекция)
 
10:21
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law/administrative_law Лекция прочитана в г. Волгограде 16 сентября 2016г. Участники: студенты. Концепт: 1. Предмет административного права a. Предмет административного права - это сфера социальных отношений по государственному управлению. 2. Властный субъект как особенность административных отношений 3. Метод административного права a. Метод – это те способы, при помощи которых происходит государственное управление. Особенность административного метода заключается в том, что метод в административном праве императивный. b. Императивный метод управления подразумевает, что субъект обладает властью и при помощи этой власти субъект навязывает свою волю управляемому объекту. 4. Сравнение методов гражданского и административного права 5. Диалог со студентами. Сопоставление отношений студент-преподаватель на лекции с административным правом. a. Студенты ведут дискуссию об отношениях студента и представителей университета. (По мнению студентов эти отношения являются примером административных отношений, так как студенты могут дать взятку преподавателю/члену комиссии) b. Следуют вопросы к преподавателю. Некоторые очень глупые (вопрос ради вопроса) 6. Способы осуществления управления в административном праве a. Способ запрета (нельзя нарушать ПДД) b. Обязывающий способ (владелец ТС обязан зарегистрировать его в соответствующих органах)
Просмотров: 11583 Роман Мельниченко
3. Вопрос. История становления адвокатуры с 1864 по 1917 г.
 
17:13
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде в феврале 2016г. Содержание занятия. Курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката. 3. Вопрос. История становления адвокатуры с 1864 по 1917 г. Контрреформы. Попытки уничтожения независимости российской адвокатуры. Адвокатура присяжных прошла 5 этапов. Непосредственно эти 5 этапов были зашифрованы в ладонь. Первый этап был присвоен «мизинцу», это самое начало. В этот момент, по сути, не было адвокатов. Он приходится на 1864 год. Именно в этом году было принятие судебных уставов, именного того документа на основании которого присяжная адвокатура и возникла. Прошло определенное время, чтобы закон вступил в силу. Второй этап - «безымянный палец» посвящен появлению первых адвокатов, а именно 27 адвокатам. Он приходится на 1866 год. Следующим этапом стал «средний палец», а именно 1874 год. В этом году появились частные поверенные, своеобразная альтернатива адвокатуре. Четвертым этапом стал 1906 год, символом которого стал «указательный палец». До этого времени адвокаты (присяжные) при советах были в трех городах: Санкт-Петербург, Москва, Харьков. В 1906 году появились Советы присяжных поверенных и в других городах. Последним этапом был 1917 год, который называется «большой палец». В этом году, когда пришла к власти советская власть, ею было решено, что адвокатура присяжных поверенных более не нужна и ликвидировала ее. Именно в этом году она прекратила свое существование. Появилась другая адвокатура. Контрреформы. В 60-е годы происходит судебная реформа, все меняется. Россия стала практически индустриальной страной, появилась пресса, масса людей научилась читать, писать и так далее. Но все же был своеобразный «откат к старому». 1. Ограничение адвокатов в политических процессах. Государство не потерпело успехов адвокатов в политических процессах и решило ограничить их участие. 2. Был ограничен суд присяжных. Некоторые категории дел были вынесены из юрисдикции суда. 3. Советы. По судебным уставам в 1866 году Советы должны были появиться по всей Российской Империи, но по какой-то причине ограничилось лишь тремя городами. В 1906 году их стало больше, но в таких городах как Киев, Варшава адвокатов не было. 4. «Еврейский» вопрос. Возник в 1890 году. Преподаватель пояснил, что в данном контексте под «евреями» понимаются люди, которые придерживаются определенного вероисповедания. Оказалось, что к концу 19 века, есть большое количество адвокатов с иудаистским вероисповеданием. Ограничили прием в адвокатуру лиц иудаистского вероисповедания (не православных). Можно было принять в адвокатов не православных только с согласия министра юстиции.
Просмотров: 2359 Роман Мельниченко
Структурализм и постструктурализм
 
08:23
Роман Мельниченко - http://melnichenko.net Смотреть лекцию «Дискурс-анализ текстов» полностью (1.35). http://youtu.be/keq_ED7G4_c Фрагмент интерактивной лекции «Дискурс-анализ текстов», прочитанной Мельниченко Романом Григорьевичем в рамках восьмой летней методологической школы «Герменевтика творчества». Место проведения интерактивной лекции -- Украина, Крым, посёлок Малый маяк. Время проведения -- 28 июля 2013 г. с 17:10 до 19:00 Содержание фрагмента. База дискурсивной философии -- структурализм и постструктурализм. Видный представитель структурализма Фердинанд де Соссюр (1857-1913) - швейцарский лингвист, заложивший основы семиологии, структурной лингвистики и структурализма. Основная идея структурализма -- мы получаем доступ к Миру посредством языка. Язык -- это искусственное явление. Лонджин (la langue) - совокупность слов с фиксированными значениями. Пароле (la parole) - слова, получающие значения при произнесении в артикуляционном акте. Постсруктурализм -- полисемичность слов препятствет однозначно фиксировать действительность.
Просмотров: 5374 Роман Мельниченко
5. Вопрос. Статус адвокатуры по советскому законодательству (1939–1980 гг.)
 
18:37
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде в феврале 2016г. Содержание занятия. Курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката.
Просмотров: 2168 Роман Мельниченко
Теории юмора
 
08:19
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory.html Фрагмент лекции «Юмор в риторике» https://youtu.be/_ICUeELMHcA Эммануил Кант – шутка, это облегчение. Эдвард Де Боно – перед человеком представлено два противоположных паттерна и человек испытывает страх перед невозможностью выбора. Тогда человек находт третью дорогу (паттерн) – возникает смех.
Просмотров: 1066 Роман Мельниченко
Башкирский Ромео
 
06:33
Как квалификационная комиссия сама себя дисквалифицировала. Квалификационная комиссия Адвокатской палаты Башкирии, под руководством президента палаты - Юмадаева Булата Гумеровича принимала экзамены и разрешала дисциплинарные дела в незаконном составе. Заместитель председателя квалификационной комиссии Ромео Фарушкин не имел права быть членом комиссии.
Просмотров: 2705 Роман Мельниченко
Технология решения юридической задачи
 
14:04
Мельниченко Р.Г, Интеллектуальный ресторан http://textbook.melnichenko.net Занятие проведено в г. Волгограде 9 февраля 2017г. 1 этап задачи: Знакомство с задачей (это выслушивание текста задачи). Преподаватель отмечает, что неправильно прочитанный текст или неправильное понимание задачи, может не привести к конечной цели. 2 этап задачи: Задача как вопрос (это второе понимание задачи), т.е. иными словами мы должны понять, что от нас хотят). 3 этап задачи: Понимание юридического текста (состоит из двух частей – найти нормативный акт и найти внутри текса фрагмент). 4 этап задачи: Герменевтика (текст надо понимать). 5 этап задачи: Задача как цель (т.е. я решил задачу). Далее следует работа преподавателя со студентами в форме вопрос – ответ. Лектор задает вопросы студентам по теме «Технология решения юридической задачи», говорит о том, какие бывают этапы решения юридической задачи.
Просмотров: 2186 Роман Мельниченко
Как стать адвокатом
 
25:55
Роман Мельниченко - http://melnichenko.net Цензы доступа к адвокатской профессии -- требования, которые предъявляются к кандидату на получение статуса адвоката. Цензы доступа оделяться на две группы: цензы, необходимые для допуска к квалифицированному экзамену, и цензы самого квалификационного экзамена. Цензы доступа к квалификационному экзамену: образовательный ценз, наличие юридического стажа, отсутствие судимости и полная дееспособность.
Просмотров: 5918 Роман Мельниченко
Понятие "дискурс"
 
02:13
Роман Мельниченко - http://melnichenko.net Смотреть лекцию «Дискурс-анализ текстов» полностью (1.35). http://youtu.be/keq_ED7G4_c Фрагмент интерактивной лекции «Дискурс-анализ текстов», прочитанной Мельниченко Романом Григорьевичем в рамках восьмой летней методологической школы «Герменевтика творчества». Место проведения интерактивной лекции -- Украина, Крым, посёлок Малый маяк. Время проведения -- 28 июля 2013 г. с 17:10 до 19:00 Содержание фрагмента. Равнозначность ударения в слове дискурс на первом или втором слоге. Функциональное определение понятия «дискурс». Дискурс -- способ общения и понимание окружающего мира. 1. Функция дискурса -- общение. 2. Функция дискурса -- понимание мира.
Просмотров: 2690 Роман Мельниченко
Стажёр и помощник российского адвоката
 
21:23
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» http://textbook.melnichenko.net/advocate Содержание лекции. 1. Общие признаки помощника и стажёра адвоката. 2. Признаки стажёра адвоката. 3. Признаки помощника адвоката.
Просмотров: 2853 Роман Мельниченко
Образование и статус адвоката
 
05:03
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» http://textbook.melnichenko.net/advocate Фрагмент лекции «Проблемы получения статуса адвоката» http://youtu.be/AaZbN_MoerA Содержание фрагмента. Образование и получение статуса адвоката. Наличие диплома о высшем юридическом образовании или бакалавра или специалиста. Лекционное занятие началось с того, что Роман Григорьевич на доске изобразил опорный сигнал и стал излагать суть данного изображения. Для того чтобы стать адвокатом, для начала необходимо определиться в следующем. Каждый стать адвокатом не может, необходима какая-то перегородка. Если каждый может стать адвокатом, тогда и нет профессии. То есть, если каждый может этим заниматься, то это уже не профессия. Необходима какая-то корпорация. Корпорация-это такая замкнутая система и чтобы в нее проникнуть, надо определенными требованиями отвечать. Как кандидат должен отвечать определенными требованиями? Это называется ценз. Ценз – это требование к кандидату для получения статуса адвоката. Затем Роман Григорьевич попросил присутствующих на лекции определить эти цензы. Это значит, что доказательством этого будет являться наличие диплома. Будет ли соответствовать требованиям диплом бакалавра? Один из студентов высказал свое мнение, что не будет бакалавр являться человеком с высшим юридическим образованием. Соответственно он не может стать адвокатом. Затем Роман Григорьевич переубедил студента о том, что в дипломе не может быть прописано, что человек обладает неполным высшем юридическом образовании. Практика пошла по следующему пути, что да это диплом о высшем юридическом образовании и значит бакалавр может стать адвокатом. Идут дискуссии по поводу того, чтобы ввести поправку и прописать что стать адвокатами могут только специалисты или магистры, но пока такого нет. В законе прописано «высшее юридическое образование». Если в дипломе написано высшее юридическое образование, то вопросов нет. Хотя в некоторых субъектах Российской Федерации могут и сопротивляться, то есть не допустить. Но de iure оснований нет. Что необходимо для того чтобы стать адвокатом: Юридическое образование Дееспособность Стаж ( 1-2 года)
Просмотров: 3527 Роман Мельниченко
Признание государств
 
16:07
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Фрагмент лекции Государство как основной субъект международного права http://youtu.be/B4ARwbSkjiQ Содержание фрагмента Дестинатор -- адресат признания. Теории признания государств: декларативная и конститутивная теории. Декларативная теория признания -- государство становиться субъектом с момента своего создания. Конститутивная теория признания -- государство становиться субъектом с момента его признания другими государствами. Этапы признания: de facto, de jure. AD HOK в одно касание. Признание Косово и Южной Осетии. Признание правительств. Доктрина Эстрада -- нет необходимости вмешиваться, признавая правительство. Доктрина Тобаро - необходимо провести процедуру признания для правительств, пришедших к валисти неконституционным путём.
Просмотров: 817 Роман Мельниченко
Введение в международное право
 
01:01:03
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Содержание лекции. 1. Генезис международного права 2. Происхождение термина «международное право» 3. Теория, отрицающая существование международного права 4. Понятие международного права (Ф.Ф. Мартенс) 5. Теории о сущности международного права 6. Международно-правовая терминология 7. Рекомендованные учебники по международному праву. Генезис международного права. Генезис международного права (греч. Γένεσις) - происхождение международного права. Три теории о генезисе международного права: государственная, догосударственная, постгосударственная. Государственная - международное право возникло вместе с государством. Догосударственная - международное право возникло до появления государств. Постгосударственная - международное право возникло по окончании средних веков с момента возникновения крупных централизованных государств (теория А.И. Лукашук). Происхождение термина «международное право». Термин «международное право» имеет латинское происхождение. Jus gentes Jus inter gentium Современное обозначение термина «международное право» в различных языках: Völkerrecht (немецкий), international law (английский), droit international (французский), derecho internacional (испанский). Теория, отрицающая существование международного права. Доводы об отсутствии международного права. Отсутствие принуждающей силы. Отсутствие международного суда. Отсутствие международного законодательства. Рекомендуемые учебники по международному праву Понятие международного права (Ф.Ф. Мартенс). Определение международного права Ф.Ф. Мартенса: «Под международным правом мы разумеем совокупность юридических норм, определяющих условия достижения народами своих жизненных целей в сфере взаимных их отношений». Теории о сущности международного права. Теории о сущности международного права: согласования воль, прагматизма, всемирного государства. Основание теории согласования воли -- теория общественного договора (Гобс, Локк, Руссо) Три этапа согласования воль: не пересечение воль, пересечение воль, согласование воль. Пересечение воль государств ведёт к Homo homini lupus est. Международно-правовая терминология. Международное право -- это тексты. Тексты написаны на каком-либо языке. Не существует единого языка международного права. Виды терминов в международном праве: чистые термины, политические термины, теоретические термины. Рекомендованные учебники по международному праву. Мартенс Ф.Ф. Современное международное право цивилизованных народов. Лукашук И.И. Международное право.
Просмотров: 30193 Роман Мельниченко
Юридическое планирование
 
11:38
Мельниченко Р.Г, Интеллектуальный ресторан http://textbook.melnichenko.net Занятие проведено в г. Волгограде 16 декабря 2016г. • Технология (всего 7 значений) – это какой-то порядок, этап. • 99% юристов – муравьи (не обладают технологией). • 1% юристы-демиурги (творцы). • План (7 значений) • что-то ровное и плоское; о будущем (планировать – создавать будущее). • штрихи (штрихами можно задать будущее). • обувь – отпечатки следа (то, по чем мы идем, создаем и туда идем). • Цель занятия – создание будущего, которого мы хотим. • То, как Вы будите двигаться к цели. • Планирование – процесс создания будущего (создадим будущее прямо сейчас). • Диалог со студентами • Следуют вопросы к преподавателю. Лекционное занятие построено поэтапно. Преподаватель дает определение ключевому понятию лекции – «технология». Объясняет аудитории, что необходимо обладать технологией, в ином случае, они будут, как 99% юристов – «муравьями», то есть простыми исполнителями, в том случае, если студент сможет овладеть технологией, то станет «демиургом» - творцом, как 1% юристов, а, следовательно, станет ценным специалистом. Лектор сообщает, что, к сожаленью, студентов не учат тому, как стать демиургом, таким образом, у аудитории появляется интерес к теме лекции, поскольку каждый хочет стать не просто муравьем, а демиургом. Преподаватель напоминает, что он не учит тому, что студент не знает (если не знает, значит, ему это не нужно), а просто помогает раскрыть то, что уже есть в каждом и помогает понять, что мы это умеем и знаем. На следующем этапе лектор раскрывает еще одно ключевое понятие темы – план, приводит три наиболее актуальных его значения. Публика заинтересована тем, что она может получить от занятия - создать то будущее, которое она хочет, чтобы этого добиться, надо овладеть планированием – научиться создавать будущее. Таким образом, логический круг замыкается. В конце лекции преподаватель устраняет все неясности, которые могли возникнуть у аудитории, отвечая на их вопросы.
Просмотров: 543 Роман Мельниченко
Введение в риторику
 
18:26
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory Содержание тренинга: 1. Понятие «риторика». 2. Польза юридической риторики. 3. Опасность юридической риторики. История о разочаровавшимся адвокате. Мне пришло письмо от молодого адвоката: «я часто сталкиваюсь в судах своего региона с полным игнорированием адвокатов как участников процесса, иногда думается, что адвокат это человек просто для присутствия соблюдения законодательной нормы!! Иногда даже руки опускаются, но держит только чувство профессионального долга перед доверителем... Может Вы дадите мне совет с высоты Вашего опыта, как противостоять чувству ненужности своей профессии, для органов следствия и судов?». Основная часть. Ведение в контекст. Понятие риторики. Риторика это возможность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета (Аристотель (Aristotélçs) (384—322 до н. э.)). Анализ понятия. Никомахова этика. Тезис: необходимо изучать юридическую риторику. Первый аргумент - Риторика обнимает все науки (Аристотель). Риторика - искусство, соответствующее диалектике*, так как обе они касаются таких предметов, знакомство с которыми может некоторым образом считаться общим достоянием всех и каждого и которые не относятся к области какой-либо отдельной науки. Аристотель «Риторика» *философия Второй аргумент -- риторика, это основа образования. Тривиум: грамматика, логика, риторика. Третий аргумент -- риторика даёт возможность: убедить аудиторию, убедить оппонента, убедить себя. Четвёртый аргумент - проблемы изучения юридической риторики: потеря друзей и близких, опасное убеждение (Две опасности юридической риторики). Заключение речи. Призыв: взвесить доводы за и против обучения по юридической риторике.
Просмотров: 3212 Роман Мельниченко
Профессиональная ответственность адвоката (ч. 1. Принципы)
 
08:12
Можно констатировать формирование двух научных направлений в области профессиональной (дисциплинарной) ответственности: публичное и частное. Публичное направление (Ю.П. Гармаев) рассматривает профессиональные правонарушения адвокатов с позиции незаконного воспрепятствования ими правоохранительной деятельности государственных органов (адвокат против государства): «затягивание» сроков предварительного следствия, срывы судебных заседаний, некорректное поведение адвоката в суде и т.п.. Частное (Н.М. Кипнис) рассматривает правонарушения адвокатов с позиции возможных нарушений интересов клиента и корпорации (адвокат против клиента и корпорации): лжезащита, переход на сторону противника, отказ от клиента и т.п. Профессиональной ответственностью является возникшее из профессионального правонарушения правовое отношение между органами профессионального контроля и нарушителем, на которого возлагается обязанность претерпеть неблагоприятные для себя последствия за нарушение требований корпоративных норм. Институт профессиональной ответственности адвокатов является результатом синтеза нескольких видов юридической ответственности: дисциплинарной, административной, уголовной и гражданско-правовой.
Просмотров: 1246 Роман Мельниченко
История российской адвокатуры (вопросы к экзамену на получение статуса адвоката)
 
02:03:02
Мельниченко Р.Г. Ответы на вопросы к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде 9 февраля 2016г. Блок История адвокатуры. 1. Вопрос. Российская адвокатура по Судебным Уставам 1864 г. 2. Вопрос. Формирование российской адвокатской школы в 60–70-е гг. XIX в. Выдающиеся представители адвокатуры. 3. Вопрос. История становления адвокатуры с 1864 по 1917 г. Контрреформы. Попытки уничтожения независимости российской адвокатуры. 4. Вопрос. Упразднение традиционной российской адвокатуры Декретом о суде № 1 от 22 ноября 1917 г. Создание советской адвокатуры. Положение об адвокатуре от 26 мая 1922 г. 5. Вопрос. Статус адвокатуры по советскому законодательству (1939–1980 гг.). 6. Вопрос. Становление современной российской адвокатуры (1989–2002 гг.). 7. Вопрос. Изменения законодательства об адвокатуре в начале XXI в. (после принятия Федерального закона от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»).
Просмотров: 10797 Роман Мельниченко
7. Вопрос. Изменения законодательства об адвокатуре в начале XXI в.
 
13:20
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде 26 февраля 2016г. 7. Вопрос. Изменения законодательства об адвокатуре в начале XXI в. (после принятия Федерального закона от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»). Содержание занятия. Курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката. В нулевых годах изменилась политическая система, к власти пришел новый президент. Проведенные в 80-90е гг. реформы судебной системы с приходом новой власти подверглись контрреформации. В первую очередь был сильно ограничен суд присяжных, а в некоторых регионах и вовсе запрещен. Во-вторых, судебная система стала «игнорировать» адвокатов, адвокатов не слушают и не слышат. Преподаватель приводит в пример историю о Волгоградской коллегии адвокатов, адвокаты которой разбирали судебные дела и находили массу абсурдных фактов, которые были приняты судьей. Закон 2002г. «Закон об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ». Вольная адвокатура жила по законам советских времен. Она их интерпретировала так, что оставалась свободной. Но в начале двухтысячных ничего не могло оставаться свободным, поэтому был принят жесткий закон, урегулировавший адвокатскую деятельность. Преподаватель выделяет три ключевых аспекта изменении, урегулированных данным законом. Во-первых, реестр: всех адвокатов субъекта федерации внесли в реестр, который ведет Министерство Юстиции. Преподаватель представил аудитории первый реестр Волгоградской области, опубликованный в газете. Все адвокаты, которые были в Волгоградской области на момент 28 сентября 2002г. были перечислены в ней (981 адвокат). Во-вторых, монополия на управление. Если в 90-е годы у адвокатов было разнообразие (межрайонные коллегии, областная коллегия), то с появлением закона все адвокаты были объединены в единую адвокатскую палату Волгоградской области. Система стала выстраиваться в иерархическую. В-третьих, была создана Федеральная палата адвоката. В советское время такого не было, центральные органы адвокатуры отсутствовали. В 2000-е была создана вершина системы адвокатуры-ФПА. Путь. Первый съезд был созван в 2003г. На этом съезде выбирали председателя- президента палаты адвокатов. Было два пути, две точки, которые олицетворяют Генри Маркович Резник(адепт присяжной адвокатуры) и Гасан Борисович Мирзоев (выгода). Выбор стоял между общественным служением и выгодой. Но выбрали третьего человека, бывшего судью, который стал выстраивать «чиновничью» адвокатуру. С тех пор цель адвокатуры - адвокатская монополия.
Просмотров: 1776 Роман Мельниченко
Международно-правовая ответственность
 
01:06:11
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Содержание лекции. 1. Введение в международно-правовую ответственность. 2. Основание международно-правовой ответственности. 3. Субъекты международно-правовой ответственности. 4. Виды международно-правовой ответственности. 1. Введение в международно-правовую ответственность. Международное право актуализируется тогда, когда нарушаются правила. Развитию института международно-правовой ответственности мешает принцип «Равный над равным права не имеет». То есть государства равны, а значит не могут привлекать друг-друга к ответственности. 2. Основание международно-правовой ответственности. Основание международно-правовой овтетственности - договоры и принцип Pacta sunt servanda Будапештский меморандум 1994г. Российская Федерация, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии и Соединенные Штаты Америки подтверждают свое обязательство воздерживаться от угрозы силой или ее применения против территориальной целостности или политической независимости Украины и что никакие их вооружения никогда не будут применены против Украины. 3. Субъекты международно-правовой ответственности. Субъект международно-правовой ответственности – государство. Но разделение на народ и правящие элиты. Пример «Дело Магнитского». 4. Виды международно-правовой ответственности. Два вида международно-правовой ответственности: политическая и материальная. Во многих наименованиях видов международной ответственности присутствует латинская приставка «ре», что означает возвращение назад. То есть цель института международно-правовой ответственности, вернуться к первоначальному, не нарушенному положению. Виды международно-правовой ответственности: реституция, ресторация, субституция, Дрезденская картинная галерея (субституция). Сатисфакция (от лат. satisfactio — удовлетворение). В 1970 перед мемориалом в Варшаве - памятником героям и жертвам восстания в еврейском гетто - застыл коленопреклоненный канцлер ФРГ Вилли Брандт в знак покаяния немцев. Путин. Катынское покаяние 2010. Полагаю, - повторяю, это мое личное мнение - что Сталин чувствовал, во-первых, свою личную ответственность за эту трагедию. И во-вторых, совершил этот расстрел исходя из чувства мести. От этого совершенное деяние не перестает быть преступным, но, может быть, это что-то может объяснить. http://youtu.be/YWuNDxNTAGc Репарация - получение имущества сверх изъятого размера. Репрессалии и реторсии. Репрессалии – внешние. Реторсии – внутринациональные.
Просмотров: 3945 Роман Мельниченко
Герменевтика (толкование) как юридическая технология
 
23:20
Лекция прочитана в г. Волгограде 11 октября 2016г. Герменевтика как юридическая технология. Этапы герменевтики: Курсорное чтение (ознакомление с текстом); «Тёмное место» (противоречивые и непонятные моменты); Вопросы для понятия «темного места» (для конкретизации); Ответы на вопросы; Критика ответов; Смысл. Участники: студенты и преподаватель. Концепты: 1. Герменевтика – это технология о понимании юридического текста. Технология может быть использована помимо юриспруденции, в религиозных текстах, просматривается на примерах христианства и иудаизма, они также толкуют священный текст. Результатом герменевтики является понимание текста. 2. Рассмотрение герменевтики как техники на одной из статей Конституции РФ, конкретно на ст. 48 Конституции: «Каждый имеет право на квалифицированную юридическую помощь». Задание: 1. Посмотреть и прочитать данную статью. 2. Записать «тёмное место» этой статьи (у каждого человека оно может быть различное). Ответ: «квалифицированная» помощь. 3. Задать вопрос к «тёмному месту». Ответ: что такое квалифицированная помощь? 4. Что подразумевает под собой вопрос: «Что такое…?». Ответить на него можно через выделение признаков. 5. Написать 2-3 признака квалифицированной юридической помощи. Ответ: грамотность, обоснованность, законность. 6. Критика (объяснение непонятного через понятное). Вопрос к аудитории: кто такой грамотный человек? Что такое обоснованность? Законность? Ответ: Грамотный – это человек, который знает, то есть, он наделен необходимыми знаниями, и может применить эти знания на практике. Обоснованность – абстрактное понятие, которое объясняет, почему должно быть именно так, а не иначе. Законность – не должен противоречить законам. Квалифицированная юридическая помощь осуществляется в рамках закона. Законность можно рассматривать как некий шаблон, который не проверяется. В ходе семинарского занятия получили три новых смысла через анализ критики. Прочитав еще раз статью Конституции, какие выводы можно сделать? Ответ: - получили новые свойства; - истолковали понятие; - открыли ясность данной статьи.
Просмотров: 1346 Роман Мельниченко
Органы исполнительной власти
 
26:11
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law/administrative_law Лекция прочитана в г. Волгограде 15 октября 2016г. По теории разделения властей существует 3 вида власти- законодательная, судебная и исполнительная. Органы исполнительной власти - это часть государственного аппарата по исполнению законов и судебных решений Законодательная власть- создает законы, но сам закон не может исполняться, для исполнения такого закона необходим специальный орган. Судебная власть- выносит приговоры, но не приводит их в исполнение. Всем этим занимаются «обслуживающие органы»-органы исполнительной власти. Они обслуживают и законодательную и судебную власти. Органы исполнительной власти делятся на: федеральные органы и субъекты РФ. Вопрос 2. Основная задача органов исполнительной власти – выполнение функции государства. К ним относят: охрана общественного порядка, МО, ФСБ, МЗО, МФ и т.д. К федеральным органам исполнительной власти относят: -Правительство РФ; -федеральные министерства; - государственные комитеты; - федеральные службы и т.д. Высшим исполнительным огранном является- правительство, которое в свою очередь состоит из министров и возглавляется премьер-министром. Вопрос 3. Органы исполнительной власти субъектов РФ – органы, образованные в соответствии с Конституцией РФ и законами субъекта РФ, осуществляющие полномочия в пределах своей компетенции и полномочия органов исполнительной власти РФ в пределах, установленных договорами о разграничении предметов ведения РФ и ее субъектов. Органы исполнительной власти субъектов РФ: - министерства; -департаменты; -территориальные органы федеральных органов исполнительной власти и т.д.
Просмотров: 7722 Роман Мельниченко
Понятие "риторика" (Аристотель)
 
05:58
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory Фрагмент лекции «Введение в юридическую риторику» http://youtu.be/JIDv_ZV6siM Понятие риторики. Риторика это возможность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета (Аристотель (Aristotélçs) (384—322 до н. э.)).
Просмотров: 1534 Роман Мельниченко
Вся адвокатура за 50 минут
 
55:05
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» http://textbook.melnichenko.net/advocat Содержание лекции. 1. Объявление цели и методов лекции. 2. Основные темы адвокатуры. В ходе лекции были изложены все основные темы дисциплины «Адвокатура». Все темы были размещены на рисунке «Знак присяжного поверенного». Заявленные темы. 1. Цель адвокатуры. 2. История адвокатуры. 3. Адвокат: получение, приостановление, прекращение статуса. 4. Юридический статус адвоката. 5. Помощник и стажёр адвоката. 6. Организация адвокатуры. 7. Принципы адвокатуры. 8. Адвокатская этика. 9. Профессиональная ответственность адвоката. 10. Финансовые основы адвокатской деятельности. 11. Маркетинг в адвокатской деятельности.
Просмотров: 43606 Роман Мельниченко
Ахиллесова пята российской адвокатуры
 
03:38
Ахиллесова пята российской адвокатуры Во всем проблемном можно увидеть возможность для развития Адвокаты по назначению – это неувядающая тема, постоянно занимающая информационное пространство. Пора зафиксировать то, что делает ее не только актуальной, но и болезненной для адвокатской корпорации. Только так можно понять, какие меры необходимы для решения проблем, связанных с «назначенной адвокатурой». Головная боль Беглое изучение высказываний по вопросу о назначенных адвокатах с 1867 по март 2017 года выявило следующие проблемы: 1) оплата труда назначенного адвоката производится в мизерном размере, что побуждает представителей органов адвокатского самоуправления постоянно ходатайствовать перед государством о хотя бы небольшом его увеличении; 2) органы государственной власти намекают на то, что назначенные адвокаты «не отрабатывают» государственные гонорары по ст. 51 УПК; 3) в сфере адвокатов по назначению сконцентрировалось такое явление, как «адвокаты по вызову», или «карманные адвокаты»; 4) «назначенная адвокатура» тянет вниз общий профессиональный уровень российской адвокатуры – как в фактическом, так и в имиджевом плане. Ахиллесова пята как точка роста Во всем проблемном можно увидеть возможность для развития. Есть плюсы и в институте «назначенной адвокатуры»: 1) это школа мастерства – именно работа по ст. 51 УПК РФ делает из младенца-студента мужа-адвоката; 2) это источник средств к существованию – именно оплата по 51-й статье делает в провинции возможным для адвокатов жизнь на доходы от профессиональной деятельности; 3) это один из факторов консолидация адвокатского сообщества – постоянно реагируя на проблемы «назначенной адвокатуры», адвокаты коммуницируют друг с другом, выходя из приятной прохлады своих офисов и контор. Все не однозначно Россия так разнообразна, что положение с назначенными адвокатами в разных ее регионах различно. В крупных мегаполисах назначенный адвокат – это наименее престижная часть адвокатской профессии. В крупных краевых и областных центрах идет борьба за дела по назначению. В провинции если и есть адвокат, то дела по назначению – подчас его единственный источник средств к существованию, а если адвокатов, желающих участвовать в судопроизводстве по назначению, нет – это головная боль региональной адвокатской палаты. Чтобы быть единой, необходимо различать Нам, адвокатам, необходимо признать, что внутри «большой адвокатуры» существуют две различных институции: «назначенная адвокатура» и «адвокатура по соглашению». Это осознание позволит принять меры для решения проблем, связанных с «назначенной адвокатурой».
Просмотров: 431 Роман Мельниченко
Консульское право
 
04:36
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Фрагмент лекции «Право внешних сношений» http://youtu.be/tsBS461kFdw Функции: - нотариус +ЗАГС - защита - визы - выяснение - дружба
Просмотров: 585 Роман Мельниченко
Технология подготовки убеждающй речи
 
09:41
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory Фрагмент занятия «Экзорцизм и технология подготовки убеждающей речи» Занятие проведено в г. Волгограде 22 октября 2016г. План лекции. 1. Технология убеждающей речи как процесс. 2. Структура речи. 3. Этапы убеждающей речи: • этап «Инвенцио» • этап «Диспозиция»; • этап «Элокуция»; • этап «Мемориа»; • этап «Акцио». 4. Рефлексия как отдельный элемент убеждающей речи. 5. Ответы на вопросы студентов. Концепты: 1. Технология произнесения речи есть у каждого, однако качество речи является предметом обучения (совершенствования речи). 2. Технология убеждающей речи – это механизм, в нашем случае, схожий с механизмом часов. Так, например, технология убеждающей речи состоит из 12 элементов, которые в последствие представляют 5 этапов построения убеждающей речи, а именно: a. Часть № 1-5«Инвенцио» - подготовка содержания речи (что говорить); b. Часть № 6 «Диспозиция» - порядок построения мыслей речи (в каком порядке говорить); c. Часть № 7-10 «Элокуция» - украшения речи (как говорить); d. Часть № 11 «Мемориа» - запоминание речи ритором; e. Часть № 12 «Акцио» - произнесение речи. 3. Важно помнить, что в ходе самой речи ритор продолжает её готовить. Речь не завершается началом речи. В ходе произнесения речи ритор продолжает её дополнять. 4. Последний элемент построения речи «Рефлексия», то есть анализ ритором произнесенной речи. Данные этап является отдельный, самостоятельным этапом составления убеждающей речи. Однако, в схеме построения убеждающей речи на примере часового механизма, не обозначена. Задание. Диалог со студентами. Работа преподавателя (лектора) в формате «вопрос-ответ» по ранее озвученной части лекции, а именно по теме «Технология составления убеждающей речи». Важные моменты, на которые стоит обратить внимание в этой части лекции: 1. Изучение технологии составления убеждающей речи – полезная привычка, способствующая повышению качеству речи. 2. Задача этапа «Элокуция» - как сделать, чтобы речь запомнилась. Части механизма № 7-10 – это, в том числе, интонация, жесты, тропы и вещи. 3. Этап «Мемориа» только для самого ритора, то есть «как сделать так, чтобы запомнить речь». Это этап развития речи, метод Цицерона.
Просмотров: 899 Роман Мельниченко
Взаимодействие международного и национального права (лекция)
 
48:44
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Содержание лекции. 1. Соотношение правовых систем. 2.Теории о взаимодействии международного и национального права. 3. Понятие и виды имплементации.
Просмотров: 1293 Роман Мельниченко
Формы государства
 
10:52
I План лекции: 1. Формы государства 2. Тренинг. II Участники: Студенты групп МКН-161, ПМ-161, ИВТ-161, МОС-161 и ИСТ-171, института математики и информационных технологий Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №1: Мазурина Анастасия, Артем Беловол. III Концепты: Пункт лекции №1: Формы государства: 1. Форма правления: 1) Монархия(один человек управляет государством) 2) Республика(президентская(значительной ролью президента в системе государственных органов), парламентская(перевесом полномочий в пользу парламента)) 3) Олигархия(власть лучших). 2. Форма государственного устройства: 1) Унитарное (власть централизована) 2) Федеративное (больше власти распределено между субъектами, чем в унитарном) 3) Конфедеративное(власть распределена между субъектами). 4) Формы политического режима (спорно входит в данную классификацию).
Просмотров: 302 Роман Мельниченко
Государство как субъект международного права
 
01:03:33
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Содержание 1. Понятие субъекта международного права. 2. Международная правоспособность государств. 3. Институт признания и правопреемства в международном праве. Субъект (S) это тот, кто воздействует на объект. Субъект (S) это тот, кто обладает правами и обязанностями. Актор - участник какой-либо деятельности. Субъект международного права - лицо, обладающее юридической возможностью участвовать в правоотношениях, регулируемых международно-правовыми нормами. Международная правосубъектность -- это совокупность международной дееспособности и международной правоспособности. Государственная теория о количестве субъектов международного права -- субъект один -- это государство. Теория разнообразия субъектов -- тот, кто участвует в международных отношениях, является субъектом международного права. Виды субъектов международного права: государство, государствоподобные образования, нации и народы борющиеся за самоопределение, международные организации, индивид. Признаки государствоподобного образования: небольшая территория, небольшое население, ограниченный суверенитет. Ограниченный суверенитет участие в международных организациях на условиях наблюдателей. Пример международной правосубъектности индивида -- право подать жалобу в Европейский суд по правам человека. Признаки государства с позиции международного права: территория, население, суверенитет. Суверенитет -- это способность государства осуществлять свою власть по отношению к своему населению на своей территории. Выделяются три ключевые проблемы государств в международном праве: равенство государств, юрисдикция, квалификации государств. Первоначальное разделение государств на цивилизованные и нецивилизованные. Юстиция без границ. Особенность международной правосубъектности унитарного, федеративного, конфедеративного государства. Дестинатор -- адресат признания. Теории признания государств: декларативная и конститутивная теории. Декларативная теория признания -- государство становиться субъектом с момента своего создания. Конститутивная теория признания -- государство становиться субъектом с момента его признания другими государствами. Институт правопреемства: теория универсального правопреемства, теория континуитета (тождественности) и негативная теория правопреемства. Правопреемство в отношении международных договоров, государственной собственности, государственных архивов, в отношении долгов.
Просмотров: 9765 Роман Мельниченко
Аргументация для адвоката
 
08:29
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_... Занятие состоялось в г. Волгограде 20 февраля 2016г. Содержание занятия. Теория аргументации. Мельниченко Роман Григорьевич объявил, что мы переходим к практической части занятия. В группе БкЮ-301 семинары по «Адвокатуре и правозащитной деятельности» называются «Адвокатский Колизей» или «Аргументация». На занятии, преподаватель объяснил, что «аргументация» входит в более широкое понятие – «риторика». Риторика очень важна в профессии адвоката, так как именно на этом предмете адвокаты учатся правильно произносить свою речь. Чтобы выступление адвоката было убедительным и суд, в последствии рассмотрения дела вынес положительный результат. Рассмотрим главный элемент «Риторики» - «Аргументацию». Аргументация заключается в том, что у оппонента адвоката есть своя позиция, у самого же адвоката она другая. Адвокат должен произнести свою речь так, чтобы у оппонента изменилась собственная позиция. И Мельниченко Роман Григорьевич решил научить этому студентов БкЮ-301. Затем был приведен пример, что существует два человека. У человека А и у человека Б (назовем их условно А-реципиент, Б-адвокат) есть свои позиции, но у них есть общее: что пирожки – это вкусно. Но имеются разные позиции.У человека Б – она существует, а у человека А – ее нет, но есть противоположная позиция. И тут сразу же возникает вопрос: как сделать так, чтобы позиция адвоката стала позицией реципиента? И вот здесь работает «Аргументация». Техника аргументации заключается в том, чтобы найти общую позицию и для адвоката, и для реципиента. И затем, когда общая позиция будет найдена, нужно связать аргумент и тезис. Таким образом,когда тезис адвоката был полностью аргументирован, реципиент соглашается с ним. Исходя из выше сказано, на каждом семинарском занятии будет присутствовать гладиатор и его оппонент, а преподаватель будет давать группе аргумент. На первом занятии цель группы была понять, что же такое аргументация. Затем, студент Никитин Павел привел свой аргумент, что:телефон лежит на столе. Мельниченко Роман Григорьевич задал встречный вопрос студенту: Вы знаете, что телефон состоит из атомов? На что студент ответил: Да, знаю. Мельниченко Роман Григорьевич: Скажите, атомы не подвижны или они двигаются? Студент: Движутся. Мельниченко Роман Григорьевич : Значит ли это, что телефон не подвижный, если атомы из которых он состоит, движутся? Студент согласился с тем, что телефон движется. Хоть и лежит на парте.
Просмотров: 747 Роман Мельниченко
9 Вопрос. Полномочия и обязанности адвоката.
 
05:20
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде 26 февраля 2016г. Содержание занятия. 9. Вопрос. Полномочия и обязанности адвоката в соответствии с Федеральным законом «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», Кодексом профессиональной этики адвоката и процессуальными законами. Права и обязанности. При получении статуса адвоката у человека появляются права и обязанности. Права. Первая группа – процессуальные. Эти права были предусмотрены законом «Об адвокатуре» 2002 года впервые, до этого они не были предусмотрены для адвокатов. Адвокат – участник процесса. И в ходе данной деятельности у него есть определенные полномочия, которые используются для сбора доказательств. Что же может сделать именно адвокат? 1. Право запроса. Существует такое понятие как «адвокатский запрос». Адвокат обращается в государственные органы с запросом для предоставления ему необходимой информации. В свою очередь государственные органы и общественные организации обязаны ему ответить и предоставить данную информацию. 2. Право опроса. Адвокат может опросить свидетеля. Единственное условие – согласие этого свидетеля. Если человек хочет дать показания, то адвокат его опрашивает, фиксирует. Это обладает юридической силой и может быть представлено в суде. 3. Право на эксперта. Адвокат может пользоваться услугами эксперта. Вторая группа – монополия. Есть сфера юридической деятельности, где могут работать только адвокаты – уголовное представительство. Третья группа – свобода высказывания. У адвоката, по сравнению с другими людьми, больше право на свободу выражения определенных позиций. Обязанности адвоката: 1. Доказать невиновность. Существует презумпция невиновности. Когда у адвоката не было процессуальных прав, у него была одна задача – когда следователь дает доказательства, рассмотреть их. Но со временем вместе с процессуальным правом появилась новая обязанность по доказательству невиновности своего доверителя. 2. Назначенные дела. Статья 51 УПК РФ, когда государство нанимает адвоката для доверителя. У доверителя нет денег и тогда адвокат обязан предоставить ему свои услуги. 3. Тайна. У адвокатов есть своя тайна, которую они получают о своем доверителе. При невыполнении этой обязанности они несут ответственность. 4. Этика. Адвокат обязано соблюдать адвокатскую этику. Существует свод правил, которые должен он соблюдать. Примером может служить – внешний вид, а именно деловой стиль одежды. 5. Финансирование. Адвокат ежемесячно должен отчислять на счет своей корпорации (своей адвокатской фирме) средства. 6. Повышение квалификации. Адвокат должен постоянно повышать квалификацию.
Просмотров: 878 Роман Мельниченко
Презумпция невиновности (лекция)
 
25:23
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law
Просмотров: 1280 Роман Мельниченко
Международное морское право
 
01:14:27
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law 1. Понятие «международное морское право». 2. Источники международного морского права. 3. Внутренние морские воды. 4. Территориальные воды. 5. Воды со смешанным режимом. 6. Международные воды. 7. Международные проливы. Понятие «международное морское право». Международное морское право – это совокупность норм, регулирующих правовой статус морских пространств. Источники международного морского права. Морские обычаи. Конвенция ООН по морскому праву 1982 года. Национальное законодательство. Внутренние морские воды. 1. Воды портов. 2. Воды заливов. 3. Изрез берега. Юридический статус – полная юрисдикция прибрежного государства. Исключение – военные корабли. Территориальные воды. Полоска воды, шириной до 12 морских миль. Институт преследования по горячим следам. Институт мирного прохода. Воды со смешанным режимом. Исключительная экономическая зона – 200 морских миль. Континентальный шельф. Международные воды. Открытое море – поверхность и толща воды. Правила: свобода судоходства, свобода экономического использования. Флаг корабля. Район – морское дно. Запрет национализации района. Международные проливы. Черноморские проливы: Босфор и Дарданеллы. Конвенции Монтрё 1936 г.
Просмотров: 12511 Роман Мельниченко
Источники административного права
 
37:50
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law/administrative_law Лекция прочитана в г. Волгограде 16 сентября 2016г. 1. Источники права. 2. Нормативно правовые акты. 3. Публичное и частное право. 1. Источники права - это способ, с помощью которого закрепляются нормы права. Источником права в России является Конституция. Конституция является первоисточником права в России, принципам которой должны соответствовать все остальные правовые нормы, любой акт, противоречащий Конституции, признается недействительным в части противоречащих норм и должен быть либо отменен, либо изменен. Также Конституция РФ разделяет власть на три независимые друг от друга ветви: законодательную, исполнительную и судебную. Президент России не входит ни в одну из трех властей, а стоит над ними в качестве гаранта Конституции. Органы местного управления не являются частью государственной власти и решают вопросы местного значения самостаятельно. Выделяют также следующие источники права: • Нормативный правовой акт; • Закон; • Подзаконный нормативный правовой акт. 2. Нормативный правовой акт- официальный документ установленной формы, принятый в пределах компетенции уполномоченного государственного органа, иных социальных структур. Правоприменительный акт- правовой акт, результат правоприменительной деятельности, содержащей индивидуальные, обязательные для исполнения правовые предписания. Из этого определения выходит понятия- пояснение . Правоприменительная деятельность – не моментальный акт, а специфический процесс, состоящий из ряда нескольких последовательных стадий. Он осуществляется разными органами, по определенной процедуре. Нередко он регламентируется процессуальными нормами ( нормами УПК РФ, ГПК РФ, КоАП и др.) Эти нормы предусматривают последовательность действий лиц, участвующих в процессе применения права. Акт толкования – это сложный и многогранный процесс. Существуют разные виды, способы, приемы, объемы толкования. В данном случае я имею введу, виды толкования по субъектам. В качестве субъекта толкования может выступать любое лицо, однако юридическое значение толкования, его обязательность для правоприменителей при этом будет неодинаковы. Они зависят от правового положения субъекта, толкующего норму права. 3.Нормативно правовые акты делятся на публичное и частное право. Деление системы права на публичное и частное является наиболее устоявшимся и широко признается в юриспруденции. Критериями классификации правовых норм на нормы публичного и частного права являются выполняемая ими в обществе роль и характер интересов, защищаемых теми или иными нормами. Нормы, обеспечивающие общезначимые ( публичные ) интересы общества и государства, относятся к отраслям публичного права. Все остальные, т.е. те, которые имеют своим непосредственным назначение защиту частных интересов граждан, образуют отрасли частного права. В публичное право входят: международное право, конституция, договоры между субъектами федерации и федераций. Все это в совокупности, является законами, законы в свою очередь делятся на 2 части: Конституционный закон и Федеральный закон. Федеральный конституционный закон РФ- разновидность федеральных законодательных актов, принимаемых в соответствии с Конституцией РФ по вопросам, предусмотренным Конституцией. Федеральный конституционный закон обладает повышенной юридической силой по сравнению с федеральным законом- федеральные законы не должны противоречить федеральным конституционным законам. Одним из видов нормативно- правового акта является подзаконный акт- который создается для того, что бы конкретизировать положения принятых законов с целью облегчения их применения с учетом специфики различных слоев населения, территориальных особенностей и индивидуальных интересов. По степени юридической силы подзаконные акты подразделяются на: Указы, Постановления, Приказы. Пример: Указы Президента, которые не могут отменить или изменить положения закона. Согласно Конституции РФ, лишь в условиях чрезвычайного или военного положения президентские нормативные акты могут приостанавливать и корректировать законы.
Просмотров: 7054 Роман Мельниченко
Различие между стажёром и помощником адвоката
 
05:14
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» http://textbook.melnichenko.net/advocate Фрагмент лекции «Стажёр и помощник адвоката» https://youtu.be/xvMG2tSDVP8 Вначале Роман Григорьевич на лекционном занятии обозначает тему: «Различие между стажёром и помощником адвоката». Затем преподаватель переходит к перечислению различий между стажером и помощником адвоката. Первое различие это время. Это подразумевает срок, в течение которого они могут занимать эти должности. Как долго можно быть стажёром? Стажеру необходимо получить опыт, так как его цель – стать адвокатом. Следовательно, срок стажировки должен быть не долгим. Максимально можно быть стажёром два года. Для получения статуса адвоката стажер может проработать один год, и он уже может быть адвокатом, но не более двух лет, то есть он уже должен либо получать статус адвоката, либо прекращать эту деятельность. Помощник в свою очередь может занимать свою должность бесконечно. Помощник это профессия. Роман Григорьевич заостряет внимание на том, что в соответствии с его практикой помощников достаточно мало, и хорошего помощника найти достаточно сложно. Больше тех, кто занимается адвокатской деятельностью, чем хороших помощников. Помощник это определенное призвание. Второе различие это определение того, кто может быть патроном. Любой адвокат может нанять себе помощника, вне зависимости от своего стажа. Получив статус адвоката, лицо сразу же может нанять себе помощника. Патрон у стажера может быть только опытный, так как стажер должен получать опыт. Стажер не может получить опыт у адвоката, получившего статус адвоката только вчера. Таким образом, у патрона стажера должен быть адвокатский стаж – пять лет. Третье различие это образование. У стажера должно быть высшее юридическое образование. То есть, закончив высшее учебное заведение, стажер нарабатывает опыт, чтобы стать адвокатом. У помощника в свою очередь может быть неоконченное высшее образование. Четвертое различие это цель. Зачем стажер стажируется – для получения опыта, компетенции, знаний. Цель помощника – помощь адвокату.
Просмотров: 633 Роман Мельниченко
Право международных договоров
 
01:18:10
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Лекция прочитана в городе Волгограде 3 ноября 2015 г. План лекции: 1. Введение в право международных договоров. 2. История права международных договоров. 3. Источники права международных договоров. 4. Базовый принцип права международных договоров. 5. Понятие «международный договор». 6. Создание текста международного договора. 7. Подписание международного договора. 8 Вступление международного договора в силу. 9. Недействительность международного договора. 10. Прекращение действия международного договора. 11. Оговорка в международном договоре. 12. Толкование международного договора.
Просмотров: 3212 Роман Мельниченко
Пауза в речи (тренинг)
 
02:02
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory Фрагмент тренинга «Интонация (тренинг)» https://youtu.be/tW8dYSKolZg Тренинг состоялся весной 2015 года в г. Волгограде. Содержание фрагмента.
Просмотров: 477 Роман Мельниченко
Шинель (техника против страха)
 
02:25
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory.html
Просмотров: 373 Роман Мельниченко
Международное право прав человека
 
50:19
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Содержание лекции. 1. Тавтологичность названия «межуднародное право прав человека». 2. История становления международного права прав человека. 3. Принципы и право прав человека. 4. Человек как субъект и право прав человека. 5. Источники права прав человека. 6. Стандарты прав человека. 7. Имплементация и права человека. 8 Международные механизмы реализации прав человека. Тавтологичность названия «межуднародное право прав человека». International law of human rights – международное право прав человека Тавтологичность из-за полисемичности слова «право». Бисоциация История становления международного права прав человека. Цивилизованное государство, – которое уважает права своих граждан. Право прав человека выделилось из права войны. Право войны регулирует права человека во время войны, а право прав человека во время мира. Принцип уважения прав человека является основой право прав человека. Он противоречит принципу невмешательства во внутренние дела государств. Право прав человека является производной от теории о международной субъектноспособности человека. Бенефициарий – это выгодоприобретатель. Человек в международном праве – бенефициарий, но не субъект. Источники права прав человека. Всеобщая декларация прав человека 1948г. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950г. Пакт о гражданских и политических правах 1966г. Пакт об экономических социальных и культурных правах 1966г. Стандарты прав человека. Международное право устанавливает фрейм (границы) за конорый государство не может перейти в умалении прав своих граждан. Non bis in idem не дважды за одно и то же. Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление (ст. 50 Конституции РФ). Никто не должен быть вторично судим или наказан за преступление, за которое он уже был окончательно осужден или оправдан в соответствии с законом и уголовно-процессуальным правом каждой страны ( ст. 14. Международного пакта о гражданских и политических правах). Имплементация и права человека. Права человека имплементированы в российское законодательство из международного права. Имплементация получила распространение из-за прав человека. Международные механизмы реализации прав человека. Комитет по правам человека ООН — организация, занимающаяся надзором за исполнением Международного пакта о гражданских и политических правах в странах-участницах пакта. Основной механизм – Европейский суд по правам человека. Человек может обратиться с жалобой на своё государство.
Просмотров: 7999 Роман Мельниченко
Право международных договоров
 
01:11:57
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Содержание лекции. 1. Введение в право международных договоров. 2. Заключение международных договоров. 3. Прекращение действия международных договоров. Венская конвенция о праве международных договоров (1969 г.). Договор -- международное соглашение, заключённое между государствами в письменной форме. Pacta sunt servanda Этапы заключения международного договора. 1. Создание текста международного договора. 2. Подписание международного договора. 3. Ратификация международных договоров. 4. Депонирование международных договоров. Момент вступления международного договора в силу. Прекращение действия международного договора.
Просмотров: 8524 Роман Мельниченко
Международное воздушное право
 
29:58
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Содержание лекции. Международное воздушное право -- это право воздушных перелётов. Конвенция о международной гражданской авиации (Чикаго 1944). Сфера воздушного пространства. Высота до 100-110 км. над уровнем моря. ИКАО Международная организация гражданской авиации. International Civil Aviation Organization (ICAO) Принципы международного воздушного права: суверенитет государства над свой воздушной территорией, поддержание воздушных перевозок. Лекция в формате коутичинг. Анастасия Андриевских.
Просмотров: 5303 Роман Мельниченко
Тезис (риторика)
 
14:36
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» http://textbook.melnichenko.net/advocate Лекция состоялась в г. Волгограде 28 мая 2016г. Преподаватель начинает семинарское занятие с напоминания о прошлом неудачном семинаре, в ходе которого выявилась явная проблема, касающаяся тезисов, в формате теории аргументации. И для преодоления этой проблемы, Роман Григорьевич предлагает дать вводный материал про тезис, потому что это то, что доказывается и у адвокатов зачастую бывает затруднение с подбором необходимого тезиса. Далее Роман Григорьевич отражает на доске слово «тезис» и отмечает, что оно состоит из двух частей: 1. Субъект 2. Предикат Говоря при этом, что субъект обозначает «что», а предикат указывает на свойства субъекта. И для лучшего усвоения материала приводит следующий тезис: Адвокат-хорошая профессия. Затем данный тезис делится на ранее указанные субъект и предикат, где в роли первого выступает «адвокат», а в роли его свойства «хорошая профессия». При этом отмечается, что если не хватает того или другого, то выражение не будет считаться тезисом. И для распознания тезиса приводит его свойства: 1. Моносемичность, что значит четкость выраженного слова, с понятным контекстом. 2. Для определения следующего свойства, Роман Григорьевич рисует на доске три круг, расположенные один в другом от большего диаметра к меньшему. Рядом в самым большим пишет слово «избыточность», что означает явное преувеличение свойств субъекта, на примере с ранее приведенным тезисом, это будет выглядеть следующим образом: Адвокат-самая лучшая профессия. Далее, возле самого маленького круга предлагает написать антоним слова «избыточность» и после различных предложений студентов, отражается слово «бедность». Применимо к вышеуказанному тезису, это будет звучать так: Адвокат-не очень хорошая профессия. Затем говорится о важности выбора правильного тезиса, который должен подбираться по критерию точности, то есть не избыточный, и не бедный. 3. Следующее свойство-не общепризнанность, другими словами, необходим такой тезис, который может быть подвергнут критике и не является очевидными процессами или вещами. 4. Важность для автора. Идея такая, тезис должен быть важным, в противном случае не стоит защищать ту позицию, которая не несет для тебя ценность. 5. Проговорить. Тезис необходимо проговорить, иначе не будет понятна выбранная позиция и идеи на счет того или иного вопроса. Перечислив основные свойства тезиса, преподаватель обращается к аудитории и интересуется, не возникли ли вопросы у студентов. Один из присутствующих обратился к аудитории, с просьбой разъяснить смысл слова «предикат». На что ему ответили, что под предикатом понимается пояснение субъекта, его свойства.
Просмотров: 1348 Роман Мельниченко