Юридическая консультация онлайн
На главную
Видео добавленное пользователем “Роман Мельниченко” за 2017
Всё административное право за 42 минуты
 
41:45
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law Лекция прочитана в г. Волгограде 8 сентября 2017г. I План лекции: 1. Общая теория административного права 2. Субъекты административного права 3. Сферы управления 4. Административная ответственность II Участники: Студенты групп СЭ-131 и СЭ-132 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №1: Екатерина Ускова, Ирина Берковская, Екатерина Перехожева, Олеся Филоненко, Эльмира Зиганшина, Виталий Афанасьев. Пункт лекции №2: Виталий Афанасьев, Эльмира Зиганшина. Пункт лекции №3: Ирина Берковская. III Концепты: Пункт лекции №1: А) Все об административном праве. Элементы административного права. Б) Административное право создано для того, чтобы управлять. Государственное управление, является сердцем административного права. В) Предмет и метод административного права. В праве предмет это, то на, что право влияет, а воздействует оно на административные отношения. Признак административных правоотношений - властность и обязательный субъект им является государство. Метод административного права - императивный. Г) Источники административного права: - Нормативно правовые акты, они являются основными источниками административного права (туда входят: конституция, КоАП, массив законодательств, подзаконные акты) - Иные источники, такими являются обычаи и прецедент Пункт лекции №2: А) Субъекты административного права, то есть те, кто участвуют в этих отношениях. Б) Классификация субъектов права: -индивидуальный субъект -коллективные субъекты -государственные служащие -органы исполнительной власти, они занимаются управлением, являются властным субъектом. Пункт лекции №3: Административное право, управляет в определённых сферах. Перечислим сферы управления: -политическая -экономическая -социально культурная Пункт лекции №4: Перечислим, что включает в себя административная ответственность: -теорию административного права -наказание -административный процесс, это определённый порядок привлечение лица к административной ответственности -составы административных правонарушений, то за, что можно наказать.
Просмотров: 25873 Роман Мельниченко
Башкирский Ромео
 
06:33
Как квалификационная комиссия сама себя дисквалифицировала. Квалификационная комиссия Адвокатской палаты Башкирии, под руководством президента палаты - Юмадаева Булата Гумеровича принимала экзамены и разрешала дисциплинарные дела в незаконном составе. Заместитель председателя квалификационной комиссии Ромео Фарушкин не имел права быть членом комиссии.
Просмотров: 2812 Роман Мельниченко
Технология решения юридической задачи
 
14:04
Мельниченко Р.Г, Интеллектуальный ресторан http://textbook.melnichenko.net Занятие проведено в г. Волгограде 9 февраля 2017г. 1 этап задачи: Знакомство с задачей (это выслушивание текста задачи). Преподаватель отмечает, что неправильно прочитанный текст или неправильное понимание задачи, может не привести к конечной цели. 2 этап задачи: Задача как вопрос (это второе понимание задачи), т.е. иными словами мы должны понять, что от нас хотят). 3 этап задачи: Понимание юридического текста (состоит из двух частей – найти нормативный акт и найти внутри текса фрагмент). 4 этап задачи: Герменевтика (текст надо понимать). 5 этап задачи: Задача как цель (т.е. я решил задачу). Далее следует работа преподавателя со студентами в форме вопрос – ответ. Лектор задает вопросы студентам по теме «Технология решения юридической задачи», говорит о том, какие бывают этапы решения юридической задачи.
Просмотров: 2826 Роман Мельниченко
9 Вопрос. Полномочия и обязанности адвоката.
 
05:20
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде 26 февраля 2016г. Содержание занятия. 9. Вопрос. Полномочия и обязанности адвоката в соответствии с Федеральным законом «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», Кодексом профессиональной этики адвоката и процессуальными законами. Права и обязанности. При получении статуса адвоката у человека появляются права и обязанности. Права. Первая группа – процессуальные. Эти права были предусмотрены законом «Об адвокатуре» 2002 года впервые, до этого они не были предусмотрены для адвокатов. Адвокат – участник процесса. И в ходе данной деятельности у него есть определенные полномочия, которые используются для сбора доказательств. Что же может сделать именно адвокат? 1. Право запроса. Существует такое понятие как «адвокатский запрос». Адвокат обращается в государственные органы с запросом для предоставления ему необходимой информации. В свою очередь государственные органы и общественные организации обязаны ему ответить и предоставить данную информацию. 2. Право опроса. Адвокат может опросить свидетеля. Единственное условие – согласие этого свидетеля. Если человек хочет дать показания, то адвокат его опрашивает, фиксирует. Это обладает юридической силой и может быть представлено в суде. 3. Право на эксперта. Адвокат может пользоваться услугами эксперта. Вторая группа – монополия. Есть сфера юридической деятельности, где могут работать только адвокаты – уголовное представительство. Третья группа – свобода высказывания. У адвоката, по сравнению с другими людьми, больше право на свободу выражения определенных позиций. Обязанности адвоката: 1. Доказать невиновность. Существует презумпция невиновности. Когда у адвоката не было процессуальных прав, у него была одна задача – когда следователь дает доказательства, рассмотреть их. Но со временем вместе с процессуальным правом появилась новая обязанность по доказательству невиновности своего доверителя. 2. Назначенные дела. Статья 51 УПК РФ, когда государство нанимает адвоката для доверителя. У доверителя нет денег и тогда адвокат обязан предоставить ему свои услуги. 3. Тайна. У адвокатов есть своя тайна, которую они получают о своем доверителе. При невыполнении этой обязанности они несут ответственность. 4. Этика. Адвокат обязано соблюдать адвокатскую этику. Существует свод правил, которые должен он соблюдать. Примером может служить – внешний вид, а именно деловой стиль одежды. 5. Финансирование. Адвокат ежемесячно должен отчислять на счет своей корпорации (своей адвокатской фирме) средства. 6. Повышение квалификации. Адвокат должен постоянно повышать квалификацию.
Просмотров: 957 Роман Мельниченко
Презумпция невиновности (лекция)
 
25:23
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law
Просмотров: 1590 Роман Мельниченко
Крайняя необходимость в административном праве
 
24:50
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law 1. Понятие « Крайняя необходимость»; 1.1. Ситуации, при которых возникает крайняя необходимость; 1.2. Субъекты крайней необходимости; 2. Критерии крайней необходимости; 3. Работа с аудиторией. II Участники: Студенты групп СЭ-131 и СЭ-132 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета: Берковская И., Юшкина В., Зиганшина Э., Филоненко О. III Концепты: Пункт лекции №1: У правила всегда есть исключения. На данной лекции рассматривалось исключение из основной и преобладающей формы поведения субъектов – правомерного поведения. Это супер исключение, т.к. оно отрицает существование самого права, имеет название «Крайняя необходимость». Есть правило, но правило кто-то устанавливает. Можно ли установить правила, находясь внутри правила? Например, можно ли по правилам карточной игры, менять правила? Нельзя. Но если Вы изобретаете другую карточную игру, то Вы выходите за рамки данной игры, меняете правила и опять туда заходите. Право устанавливает правила игры. Но жизнь такая многообразная и изменчивая, что все варианты невозможно предугадать. Есть такие ситуации, которые в рамки юридических начал не влезают. Право говорит, что в случаях крайней необходимости можно разорвать границы и вне его действовать правомерно. Пункт № 1.1: Для состояния крайней необходимости необходима крайняя ситуация. Какая-то ситуация, которая бывает редко, каждый день такого не бывает. Это могут быть ситуации: - стихийные ситуации (пожары, наводнения, торнадо и т.п.) - данные ситуации не подвластны человеку, потому что право работает с тем, что нам подвластно; - техногенные ситуации – ситуации, когда теряется контроль (напр., автомобиль, заводы, станции и т.д.); - физиологические ситуации – наше тело нам полностью не подвластно (напр., рожающая женщина). Пункт № 1.2. Субъекты крайней необходимости – на кого направлена угроза вреда, на: - себя; - другого; - общество; - государство. Пункт лекции №2: Критерии, которыми нужно руководствоваться при состоянии крайней необходимости: - выхода нет, т.е. правоприменитель должен задаваться вопросом: была ли возможность у субъекта избежать данной формы поведения? Субъект должен доказать, что другого выхода из ситуации не было. - менее значимый (весы), т.е. при состоянии крайней необходимости нарушается одно право ради другого. Нужно взвешивать права находящиеся на чаше весов. Всегда нужно оценивать ситуацию. Пункт лекции №3: Преподаватель после рассмотрения каждого пункта лекции подробно отвечал на вопросы студентов, поясняя более углубленно тему и приводя жизненные примеры.
Просмотров: 731 Роман Мельниченко
Административное правонарушение (понятие, состав)
 
25:56
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law I. План лекции: 1. Правонарушение. 2. Признаки административного правонарушения. 3. Состав административного правонарушения. II. Участники: Студенты групп СЭ-132 и СЭ-131 5 курса направления «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвующие в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №2: Фильшина Мария, Юшкина Виктория, Берковская Ирина. Пункт лекции № 3: Перехожева Екатерина, Филоненко Олеся, Меркулова Аня, Бикешева Алина, Пащенко Орнелла. III. Концепты: Пункт лекции №1. Правонарушение представлено в виде конструкции (схемы), при помощи которой определяется наличие и состав правонарушения. При помощи данной конструкции (шаблонов) юристы определяют, совершено правонарушение или нет. Пункт лекции № 2: Признаки административного правонарушения: (только при наличии этих 4 признаков можно сказать, что данное деяние является правонарушением) А) общественная опасность (в совершенном действии (деянии) должна присутствовать общественная опасность) Б) виновное (человек совершивший правонарушение должен иметь психическое отношение к данному действию) В) деяние (поведение человека, проявляющееся в действии или бездействии) Г) список (совершенное деяние должно входить в список правонарушений КОАП) Пункт лекции №3: Состав административного правонарушения (4 признака, при наличии которых конкретное деяние становится административным правонарушением): А) Объект административного правонарушения (благо, которое нарушается или на которое посягает человек, совершая административное правонарушение) Б) Объективная сторона административного правонарушения: (состоит из трех элементов) - действие - последствие - причинно-следственная связь В) Субъект административного правонарушения (физическое или юридическое лицо, совершившее деяние (правонарушение)) Г) Субъективная сторона административного правонарушения (психическое отношение субъекта к совершенному им деянию) Состоит всегда из 2 видов: - умысел - неосторожность
Просмотров: 3294 Роман Мельниченко
8 Вопрос. Понятия «адвокат», «адвокатская деятельность»
 
05:26
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде 26 февраля 2016г. Содержание занятия. 8. Вопрос. Понятия «адвокат», «адвокатская деятельность». Виды юридической помощи, оказываемой адвокатами. Понятие «адвокатура», принципы организации и деятельности адвокатуры. Понятие «адвокат». Понятие «адвокат» находит свое закрепление в Федеральном законе «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» - это лицо, получившее в установленном порядке статус адвоката и право осуществлять адвокатскую деятельность. Три признака адвоката: 1) Лицо (т.е. только человек); 2) Лицо проходит определенную процедуру для получения статуса адвоката; 3) Наличие права заниматься адвокатской деятельностью. Понятие «адвокатская деятельность». Адвокатской деятельностью называется то, чем занимается адвокат. Для того, чтобы не давать определение, преподаватель перечисляет признаки адвокатской деятельности, указанные в законе: 1) Это деятельность по предоставлению квалифицированной юридической помощи; 2) Наличие профессиональной основы: а) наличие специальных познаний; б) возмездная деятельность; 3) Наличие статуса «адвоката»; 4) Наличие цели (цель: защита Доверителя). Виды юридической помощи. Для удобного восприятия и запоминания информации по данному блоку, Роман Григорьевич решил продемонстрировать виды юридической помощи через «круги Эйлера». Большой круг представляет самый распространенный вид юридической помощи, такой как консультация. Средний круг – документы. Адвокат занимается составлением документов. Малый круг – представительство. Адвокат представляет интересы Доверителя. Выделяют 4 вида представительства (цифры в оранжевом кругу): 1) Уголовное представительство. 2) Гражданское представительство. 3) Административное представительство. 4) Иное представительство. Понятие «адвокатура». Закон трактует понятие «адвокатура» - это профессиональное сообщество адвокатов. Все адвокаты Российской Федерации объединены в эту организацию. Как известно из первых лекционных занятий в России адвокатура возникла в 1866 году. Принципы адвокатуры. Принципы находят свое отражение в законе- это «базовые правила для адвоката». Принципы адвокатуры обладают таким свойством, как противоречивость друг другу. Законность – Доверитель Независимость – Зависимость Самоуправление – Управление Корпоративность – Индивидуальность Равноправие – Сегрегация
Просмотров: 745 Роман Мельниченко
Распитие алкогольной продукции (герменевтика)
 
15:57
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law/administrative_law КоАП РФ, Статья 20.20. Потребление (распитие) алкогольной продукции в запрещенных местах либо потребление наркотических средств или психотропных веществ, новых потенциально опасных психоактивных веществ или одурманивающих веществ в общественных местах 1. Потребление (распитие) алкогольной продукции в местах, запрещенных федеральным законом, - влечет наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи пятисот рублей.
Просмотров: 999 Роман Мельниченко
Поиск юридического аргумента
 
16:35
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory.html Фрагмент лекции «Юридический аргумент (ad lex)» https://youtu.be/ux4FFZ1uCgM Поиск юридического аргумента – поиск юридического теста. Две техники поиска: дедукция и индукция. Дедукция – это поиск от общего к частному. Способы дедкуции: 1. Сфера – деление права на отрасли. 2. Источники – тот кластор текстов, где находится искомый текст. Индукция – это поиск от частного к общему. Для использования индукции необходимо идентифицировать ключевые слова (концепты).
Просмотров: 324 Роман Мельниченко
Глоссофобия
 
02:47
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory.html Глоссофобия страх выступления. У человека одновременно присутствуют две ценности: быть со всеми и быть индивидуальным.
Просмотров: 291 Роман Мельниченко
Источники международного права (Ф. Мартенс)
 
04:06
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Фрагмент лекции «Мартенс Ф.Ф. и международное право» http://youtu.be/GYRn19uJ9JE Источники международного права по Ф.Ф. Мартенсу. 1. Обычай. 2. Договор. 3. Дипломатические преговоры. 4. Судебные решения. 5. Национальное право. 6. История и наука.
Просмотров: 376 Роман Мельниченко
Ахиллесова пята российской адвокатуры
 
03:38
Ахиллесова пята российской адвокатуры Во всем проблемном можно увидеть возможность для развития Адвокаты по назначению – это неувядающая тема, постоянно занимающая информационное пространство. Пора зафиксировать то, что делает ее не только актуальной, но и болезненной для адвокатской корпорации. Только так можно понять, какие меры необходимы для решения проблем, связанных с «назначенной адвокатурой». Головная боль Беглое изучение высказываний по вопросу о назначенных адвокатах с 1867 по март 2017 года выявило следующие проблемы: 1) оплата труда назначенного адвоката производится в мизерном размере, что побуждает представителей органов адвокатского самоуправления постоянно ходатайствовать перед государством о хотя бы небольшом его увеличении; 2) органы государственной власти намекают на то, что назначенные адвокаты «не отрабатывают» государственные гонорары по ст. 51 УПК; 3) в сфере адвокатов по назначению сконцентрировалось такое явление, как «адвокаты по вызову», или «карманные адвокаты»; 4) «назначенная адвокатура» тянет вниз общий профессиональный уровень российской адвокатуры – как в фактическом, так и в имиджевом плане. Ахиллесова пята как точка роста Во всем проблемном можно увидеть возможность для развития. Есть плюсы и в институте «назначенной адвокатуры»: 1) это школа мастерства – именно работа по ст. 51 УПК РФ делает из младенца-студента мужа-адвоката; 2) это источник средств к существованию – именно оплата по 51-й статье делает в провинции возможным для адвокатов жизнь на доходы от профессиональной деятельности; 3) это один из факторов консолидация адвокатского сообщества – постоянно реагируя на проблемы «назначенной адвокатуры», адвокаты коммуницируют друг с другом, выходя из приятной прохлады своих офисов и контор. Все не однозначно Россия так разнообразна, что положение с назначенными адвокатами в разных ее регионах различно. В крупных мегаполисах назначенный адвокат – это наименее престижная часть адвокатской профессии. В крупных краевых и областных центрах идет борьба за дела по назначению. В провинции если и есть адвокат, то дела по назначению – подчас его единственный источник средств к существованию, а если адвокатов, желающих участвовать в судопроизводстве по назначению, нет – это головная боль региональной адвокатской палаты. Чтобы быть единой, необходимо различать Нам, адвокатам, необходимо признать, что внутри «большой адвокатуры» существуют две различных институции: «назначенная адвокатура» и «адвокатура по соглашению». Это осознание позволит принять меры для решения проблем, связанных с «назначенной адвокатурой».
Просмотров: 443 Роман Мельниченко
20 Вопрос. Составление и ведение адвокатского производства (досье)
 
05:15
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar Лекция состоялась в г. Волгограде 25 марта 2016г. 20. Вопрос. Составление и ведение адвокатского производства (досье). Значение и содержание адвокатского производства. Содержание занятия. Все материалы, которые относятся к делу, хранятся в адвокатском досье. Это является общим правилом. Федеральной адвокатской палатой (ФАП) была выпущена рекомендация, как правильно вести досье. Составление адвокатского досье: 1) письменно (но предусмотрена электронная форма). То есть, существует папка, в которой письменно должны храниться материалы дела; 2) разделение документов. То есть, адвокат не может в одной папке хранить документы, которые относятся к материалу дела и другие документы доверителя; 3) копии. Лучше в досье хранить копии документов, а оригиналы должны быть у доверителя; 4) фиксация оборота документов. В папке, где хранятся документы, есть лист, где указываются наименование документов. На этом листе указываются все «передвижение» документов. Ведение досье: Первым правилом является − ведение досье начинается с момента принятия (заключения) соглашения; − и до 3-х лет со дня завершения дела. И второе правило: правило фиксации всего. Значение досье: − инструмент; − защита (адвоката от доверителя); − тайна. Содержание досье: − обложка (адвокатское образование; сам адвокат; фамилия доверителя; номер соглашения; дата начала; номер ордера; орган производства; квалификация дела). Уголовное досье Гражданское досье.
Просмотров: 346 Роман Мельниченко
Жесты против страха
 
03:25
Фрагмент тренинга «Страх перед аудиторией» http://youtu.be/DEll4H4UshQ Содержание фрагмента. Страх связан с телом. Поза ритора препятствует «движения страха». Упражнение на позу против страха: потирание рук, удар кулаком по своей руке. Потирание ладошками друг об друга, как будто в предвкушении чего-то удивительного и давно желанного. Удар кулаком одной руки по ладони другой.
Просмотров: 573 Роман Мельниченко
Принцип равенства (лекция)
 
23:05
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law План лекции: 1. Понятие принципа в праве. Принцип равенства. 2. Исключения из принципа равенства. «Принципы, презумпции и аксиомы в административном праве». На данной лекции будет рассмотрен принцип. Понятие «принципа» - от. лат «первый». Принцип основная норма и лежит в основе всей юриспруденции. В качестве важного и записанного в законе принципа рассмотрен - принцип равенства и представлен в виде весов. Антиномичный термин для равенства – термин сегрегация. Сегрегация в праве существует, но несомненно преобладает принцип равенства. Никакие принципы и нормы в праве не бывают абсолютны. Все равны, но есть «НО». Исключения из принципов равенства. Независимо от пола люди равны в административном праве. Исключения: беременные женщины и с несовершеннолетними детьми не подлежит аресту. Независимо от своего физического состояния люди равны в административном праве. Исключения: инвалиды I и II группы не подлежат аресту. Независимо от своего должностного положения люди равны в административном праве. Исключения: военнослужащие. Люди, которые также не равны с остальными по должностному положению: политики, прокуратура, судьи, следователи. Независимо от места жительства люди равны. Исключения: зарубежные миссионеры будут подвергнуты большему штрафу, чем отечественные в случае, если будут заниматься незаконной миссионерской деятельностью. Принцип равенства – единственный принцип, зафиксированный в кодексе. Подробный разбор некоторых групп лице не подлежащих к аресту в АП. Пояснение принципа равенства независимо от места жительства: рассматривая миссионеров, под этим понимается, что если у человека, осуществляющего незаконную миссионерскую деятельность на территории РФ отсутствует гражданство РФ, то к нему будут применены другие санкции (выше сумма штрафа), нежели к гражданину РФ в такой же ситуации (штраф меньше). Пояснение к иммунитету группе лиц: политики, прокуратура, судьи, следователи – эти люди являются неприкасаемыми в административном праве. Практическая часть: Основной вопрос: «Зачем женщине привилегии в административном праве?».
Просмотров: 699 Роман Мельниченко
Из неопубликованного с VIII Всероссийского съезда адвокатов
 
09:32
Одной из новаций VIII Всероссийского съезда была последующая публикация видеозаписей выступлений его участников. По невероятной случайности, одно выступление не попало в официальные видео хроники. Это выступление Талантова Дмитрия Николаевича. К счастью видео, как и рукописи не горят. Публикуем талантливое выступление Дмитрия Николаевича по поводу правок в КПЭА.
Просмотров: 200 Роман Мельниченко
Четыре закона логики
 
42:52
Мельниченко Р.Г., Интеллектуальный ресторан: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net Содержание лекции. Высказываясь метафорический «логика это клей», то что связывает, в силу того что логические законы универсальны для всего человечества. Другая сторона,«формализированная логика», основоположниками данного научного направления являются Аристотель и Лейбниц. Существуют четыре закона логики: 1. закон логики «закон тождества»- это правило о том, что в одном артикуляционном акте слово должно иметь одну семему. Артикуляционный акт – речь, ограниченная во времени. Семема- значения слова. 2. Закон логики «противоречия»(не противоречие). Из двух противоречащих суждений одно ложное. Пример, если подойти к маленькому ребенку и сказать я тетя Аня и через паузу я тетя Света, ребенок не поймет, один и тот же субъект не может быть одновременно Аней и Светой. Так как нарушен второй закон логики, только одно суждение истинно. Еще один пример, мужчина не может быть одновременно женщиной по физиологическим параметрам. Вывод: не может быть два противоположных суждений истинными. 3. Закон логики «исключенного третьего». Из двух противоположных суждений одно истинное, и третьего не дано. Пример, хочешь есть? Ответ да или нет, третьего не дано. 4. Закон логики «закон достаточного основания». В рамках этого закона действует тезис, аргумент. Тезис – спорное суждение. Аргумент – истинное суждение для реципиента. В рамках этого закона человек должен подтвердить свои суждения, какими-то достаточными основаниями.
Просмотров: 3470 Роман Мельниченко
Инструменты юридической техники
 
08:52
Инструменты – объекты материального мира, используемые в качестве орудий в юридической деятельности. 1. Справочно-поисковые системы. 2. Конструкторы документов. 3. Электронное правосудие. 1. Технология как инструмент, как «лопата», отличается от технологии – метода, которая работает в «автоматическом режиме», находится «в голове у человека». 2. У юристов долгое время не было инструментария. Последние годы ситуация кардинально изменилась по следующим причинам: 2.1. Изменение коммуникаций (появление социальных сетей). Юрист не только может использовать социальные сети, но и должен это делать. Если юриста нет в сети – его вообще нет, он мертв 2.2. Создание и развитие электронно-вычислительных машин (ЭВМ) 3. Инструменты, которыми пользуется юрист, появившиеся в последнее время: 3.1. Справочно-правовые системы (СПС – Гарант, Консультант плюс, Google (поисковая система)). Один из первых созданных юридических инструментов, который кардинально изменило юридическую профессию. 3.2. Конструктор документов. Интеллектуальный опросник в результате заполнения которого получается готовый юридический документ. В настоящий момент только юрист может работать с опросникам так, что бы в результате получился документ, удовлетворяющий поставленным задачам. 3.3. Электронное правосудие. Правосудие как разрешение конфликтов программой. Электронное правосудие уже осуществляется – штрафы за превышение скорости выписываются в автоматическом режиме, конфликты на электронных торговых площадках (например,EBay) также разрешаются в автоматическом режиме. При этом обе стороны (продавец и покупатель) удовлетворены результатами такого правосудия.
Просмотров: 605 Роман Мельниченко
Принцип федерализма (гос. служба)
 
05:55
Мельниченко Р.Г., Государственная и муниципальная служба: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/the_state_and_municipal_service
Просмотров: 313 Роман Мельниченко
21 Вопрос. Соглашение об оказании юридической помощи
 
04:59
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar Лекция состоялась в г. Волгограде 22 апреля 2016г. 21. Вопрос. Соглашение об оказании юридической помощи: понятие, существенные условия, форма. Расторжение соглашения об оказании юридической помощи по инициативе доверителя и по инициативе адвоката. В начале занятия преподаватель предупредил студентов о том, что данная лекция будет посвящена второму по важности человеку в адвокатской палате – доверителю. Слово «доверитель» произошло от слова «доверие». Преподаватель рассказал, что в Древнем Риме адвокаты (патроны) не брали деньги за свои услуги, а брали подарки (с лат. Gonorarium). Во второй части гражданского кодекса есть группа договоров на оказание услуг (например, медицинские, парикмахерские и др.). Разновидностью данных договоров является договор на оказание юридических услуг. Адвокаты, через законодателя, в свою очередь придумали свою разновидность договора на оказание юридических услуг – соглашение об оказании юридической помощи (слово «услуга» адвокатами не используется). Соглашение об оказании юридической помощи – договор, заключаемый в простой письменной форме между доверителем и адвокатом. Признаки соглашения об оказании юридической помощи: • Добровольное, двухстороннее; • Форма (простая письменная), кроме консультации; • Субъектный состав (адвокат и доверитель (или клиент)). Существенные условия соглашения: • Сведения об адвокате; • Предмет поручения (та услуга, которую оказывает адвокат); • Гонорар; • Компенсация расходов (например, при выездке адвокатов в другой город); • Ответственность адвокатов. Прекращение действия соглашения. Существует такой способ, как исполнение. То есть, адвокат исполняет все свои обязательства и прекращает свою деятельность по данному соглашению. Но в некоторых случаях имеет место расторжение. То есть дело не было завершено до конца. К данным случаям относятся: • Существенное изменение обстоятельств (например, при споре по дому дом сгорел); • По инициативе доверителя (например, при неправильном поведении адвоката); • По инициативе адвоката (кроме уголовных дел; при отказе в гражданских делах адвокат обязан отдать весь гонорар).
Просмотров: 305 Роман Мельниченко
Работа с возражениями в медиации
 
42:31
Мельниченко Р.Г. Медиация: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/mediere Тренинг в рамках программы «Медиация. Особенности применения медиации» март 2017г.
Просмотров: 772 Роман Мельниченко
Семь свобод воздуха
 
09:23
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Фрагмент лекции «Международное воздушное право» https://youtu.be/WBj20Kqer4U Лекция прочитана в г. Волгограде 11 декабря 2015г. Содержание фрагмента. Семь свобод воздуха. 1. Транзитный перелёт. 2. Перелёт с технической посадкой. 3. Взятие пассажиров и грузов из страны регистрации воздушного судна. 4. Привоз пассажиров и грузов в страну регистрации воздушного судна.
Просмотров: 295 Роман Мельниченко
12 Вопрос. Помощник адвоката, стажер адвоката
 
05:05
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Занятие состоялось в г. Волгограде 26 февраля 2016г. Содержание занятия. 12. Вопрос. Помощник адвоката, стажер адвоката: понятие, статус. Особенности трудовых отношений. Данный институт связан с деятельностью адвоката, направленной на подготовку смены адвоката. В законе «Об адвокатуре» было введено две должности: помощник адвоката и стажер адвоката. Это две профессии, у которых есть общее и различия. Преподаватель предпочел озвучить сначала общее. 1.Наймит (найм) И помощник, и стажер состоят в трудовых отношениях с адвокатской фирмой. 2.Патрон(куратор) И у помощника, и у стажера есть адвокат-куратор, который за ним наблюдает. Задача стажера/помощника - делать то, что делает его куратор. 3.Этика(адвокатская тайна) И помощник, и стажер должны соблюдать адвокатскую этику. 4.Гарантии(социальное страхование) Наймиты обязаны предоставить социальное страхование своим работникам. Далее преподаватель переходит к озвучиванию различий между помощником и стажером. Помощник -∞. Помощником можно работать на постоянной основе. Преподаватель приводит в пример ситуации, когда адвокаты нанимают себе помощников на постоянной основе, платят им хорошие гонорары, а помощники в свою очередь становятся незаменимыми для адвокатов. У стажеров срок работы от года до двух. Далее стажер либо становится адвокатом, либо помощником. Помощника может нанять любой адвокат. Стажера же может нанять лишь адвокат, у которого есть 5 лет стажа. Это обусловлено тем, что стажер обучается у адвоката определенным навыкам, а молодой адвокат не всегда наделен опытом, которым можно делиться. Помощником может стать лицо с неоконченным высшим образованием. Стажер должен иметь высшее образование. Основная цель работы помощника – помощь, факультативная- получение опыта. Основная цель стажера – получить опыт, факультативная – оказание помощи. Помощник не может заниматься адвокатской деятельностью- ни консультировать, ни создавать окончательные варианты документов, ни представительствовать. Стажер может заниматься адвокатской деятельностью, но только в присутствии патрона.
Просмотров: 481 Роман Мельниченко
Юмор интонацией
 
03:25
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory.html
Просмотров: 287 Роман Мельниченко
18 Вопрос. Юридическая консультация и адвокатский кабинет
 
05:18
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar 18. Вопрос. Юридическая консультация и адвокатский кабинет как формы адвокатских образований. Налогообложение в адвокатских кабинетах. Содержание занятия. Принципы распределения адвокатов по фирмам. Первый принцип- свобода выбора фирмы. Адвокат может выбрать по своему усмотрению одну из четырех фирм и свободно переходить из одной в другую или создать свою. Второй принцип- это обязанность. Тут речь идет о том, что адвокат обязан выбрать какую-нибудь фирму. В течении трех месяцев адвокат, не присоединившийся к кому-либо или не учредивший свою фирму, теряетс татус адвоката. 1. Юридическая консультация и адвокатский кабинет, как форма адвокатских образований. 2. Налогообложение в адвокатских кабинетах. Юридическая консультация- это учреждение, обеспечивающее доступность юридической помощи. Юридическая консультация учреждается тогда, когда в регионе на 1 федерального судью не хватает адвокатов. Если такая нехватка имеет место, то исполнительный орган субъекта федерации принимает решение учредить юридическую консультацию. Роман Григорьевич обратил внимание студентов на то что до настоящего момента такого решения в Волгоградской области не принималось, так как на учреждение необходимо финансирование. Следующим этапом послужило представление в адвокатскую палату субъекта. Совет Федерации пишет представление об учреждении юридической консультации, т.е. обращается в адвокатскую палату субъекта. На рассмотрение был вынесен следующий вопрос- Адвокатский кабинет. Дано определение адвокатского кабинета- это форма индивидуальной работы адвоката. Затем преподаватель объясняет учреждение адвокатского кабинета. Роман Григорьевич заметил, что до 2002 года все адвокаты работали в юридических консультациях, а в 2002 возродили индивидуальную работу адвоката. Что бы открыть адвокатский кабинет необходимо: -Место (по закону адвокатский кабинет разрешается учредить адвокату в жилом помещении, т.е. дома). Адвокатский кабинет всегда учреждает только один адвокат. В письменном виде он направляет заявление в адвокатскую палату субъекта РФ об открытии адвокатского кабинета с указанием место учреждения и связь. Кабинет считается учреждённым с момента поступления заявления в адвокатскую палату. Далее было рассмотрено как работает адвокатский кабинет. 1. Он имеет счет в банке как физическое лицо. 2. Печать с именем адвоката и субъект РФ, где учрежден адвокатский кабинет. 3. Бланк. Следующий рассматриваемый вопрос- налогообложение адвокатского кабинета. Один раз в год подается налоговая декларация (НДФЛ и пенсионный фонд).
Просмотров: 355 Роман Мельниченко
Аптечные споры
 
02:09
Получив из рук улыбающееся работницы аптеки маленький пакетик, в котором, судя по цене, должны были находиться, как минимум, акции «Газпрома», я направился к выходу и у порога решил проверить название приобретённых мною препаратов. Оказалось, что один из них не соответствует тому, что мне необходимо. При покупке, я неправильно произнёс его название. Вернувшись к окошечку и поставив пакетик перед продавщицей, я, жалостливо улыбаясь, произнёс: «Оказалось, не тот препарат». Изменившись в лице, аптекарша взяла пакетик и приступила к произнесению убеждающей речи: «Я же Вас простила уточнить название препарата! Лекарства мы не меняем! Мне теперь в компьютере цифры менять» и т.п. При этом она что-то делала в компьютере, куда-то отходила с моим пакетиком. И у меня наступил ступор. Судя по интонации её речи и веским аргументам в ней содержащихся, я должен был приводить контр аргументы. И я уже начал их формулировать, но понял, что не слышу из уст женщины главное, я не слышу тезиса. Например, такого: «Товар обратно не приму». Но её действия показывали, что она в момент произнесения речи производит обмен товара. Я не стал произносить речей, а только получив назад пакетик с изменившимся содержанием сказал: «Благодарю». И не правильно! Судя по возвращенному мне слову с язвительной интонацией: «Благодарю», я должен всё же был произнести какую-то речь. 14 марта 2017г. г. Волгоград С другими рассказами можно ознакомиться здесь http://melnichenko.net/_p_name204.html
Просмотров: 194 Роман Мельниченко
Стадии написания юридического блога
 
16:36
Мельниченко Р.Г. Технология составления микро и макро юридических текстов (блогов) http://textbook.melnichenko.net/technology_legal_activities Стадии написания юридического блога 1. Определение адресата. 2. Определение цели автора. 3. Выбор темы. 4. Выбор рабочего названия. 5. Написание черновика. 6. Написание чистовика. 7. составление итогового названия. 8. Размещение в контексте. • Стадии написания юридического блога – технология и правила составления блога (подчеркивается важность системности и упорядоченности в процессе написания); • Наличие строгой последовательности – каждая следующая стадия написания логично связана с предыдущими. Необходимо соблюдение определенного порядка, систематизированности и поэтапности. Приступая к написанию своего блога необходимо действовать в следующей последовательности: 1. Адресат –прежде всего, необходимо определиться с тем, кому именно будет посвящено Ваше обращение: себе, другому человеку или группе лиц. 2. Цель – зачем, для чего Вы хотите написать этот блог, какой реакции или эмоций Вы ждете и хотите видеть от тех, кто его прочитает? (Лектор подчеркивает важность энтропии в ходе написания блога) 3. Тема – в какой сфере будет написан блог, какова его проблематика и как заинтересовать тех, кому этот блог адресован. (Используется понятие топос – общее место, общность (др.-греч. τόπος κοινός, лат. locus communis)) 4. Рабочее название – в момент написания блога необходимо интуитивно зацепиться за саму идею блога, ситуацию, которая будет описана. 5. Черновик – необходимо отключить критику самого себя, абстрагироваться и начать написание блога. 6. Чистовик – на этом этапе происходит критическая оценка текста, его правка, обработка и редактирование, выявление недостатков. 7. Чистовое название – необходимо продумать хорошее название, ведь это то, что в первую очередь цепляет читателя, если оно подобрано неверно, дальше Ваш блог читать не будут. Название должно заинтересовать и привлечь внимание. 8. Контекст – очень важно место, где Вы разместите Ваш блог. Текст блога всегда один, но для наилучшего результата необходимо разместить его на тех сайтах, форумах или в тех изданиях, где он будет наиболее интересен для ознакомления и размышления читателя. Далее лектор поясняет, что данная система написания блога опробована и эффективна, лишних этапов в ней нет, однако в ходе дальнейшей работы возможно добавление новых пунктов и расширение этой системы. Затем следует работа со студентами в формате вопрос – ответ по данной теме.
Просмотров: 268 Роман Мельниченко
Юридический лифт (майские тезисы о юридической герменевтике)
 
15:13
Мельниченко Р.Г., Герменевтика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/advocate/the_competence_of_interpretation Есть только один лифт, который поможет построить карьеру юриста - это герменевтика. 1. Юридический лифт – аллюзия автора на социальный лифт. По его мнению, в условиях повышенной конкуренции на рынке вакансий в органы государственной власти, единственным реальным способом повышения статуса для юриста является юридическая герменевтика. Автор обращает внимание студентов, что законодателей много, а интерпретаторов достаточно мало. На вопрос студентов о том, учитывая условия повышенной конкуренции, в каких странах юридические лифты более развиты, автор затруднился ответить, поскольку не обладает информацией об условиях отбора госслужащих и предъявляемым к ним требованиям в зарубежных странах. При этом в Российской Федерации в настоящий момент данные лифты застопорились. Также автор отмечает, что, учитывая ухудшение качества юридической техники со стороны законодателя, умение грамотно, точно и верно интерпретировать юридические тексты очень сильно цениться на рынке. Как следует из позиции автора, принимаемые законодателем нормы права имеют универсальный характер. В условиях отсутствия принципиального развития общественных отношений, данное обстоятельство позволяет не принимать новые законы, а интерпретировать старые, подгоняя их под современные реалии. На вопрос о том, имеются ли какие-либо закономерности в "дичке" (интерпретации неопытных юристов-студентов), автор отмечает, что вероятно они могут там иметься, однако на них ориентироваться автор не советует. Безусловно родители могут заложить основы герменевтики в детстве юриста, однако качество такой интерпретации безусловно будет хромать по сравнению с опытным специалистом. На вопрос является ли конституция универсальным правовым актом и возможно ли, по мнению автора, убрать все остальные законоположения и жить исключительно, толкуя конституцию, автор отвечает утвердительно, подчеркивая всеобъемлющий характер содержания конституции. Лектор отмечает, что герменевтика может служить как "вертикальным", так и "горизонтальным" юридическим лифтом.
Просмотров: 170 Роман Мельниченко
Воды со смешанным режимом
 
12:59
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Фрагмент лекции «Международное морское право» http://youtu.be/8pakzdXK0OA Содержание фрагмента. Воды со смешанным режимом. Исключительная экономическая зона – 200 морских миль. Континентальный шельф.
Просмотров: 214 Роман Мельниченко
Сфера применения юридического аргумента
 
06:55
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory.html Фрагмент лекции «Юридический аргумент (ad lex)» https://youtu.be/ux4FFZ1uCgM Содержание фрагмента. Сфера применения юридического аргумента – дискурсы, в которых юридический аргумент реализуется: 1. Юриспруденция. 2. Государственная служба (официальная). Ограничение применения юридического аргумента в бытовой конфликтной сфере.
Просмотров: 311 Роман Мельниченко
13 Вопрос. Федеральная палата адвокатов
 
05:18
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar/the_list_of_questions_for_exams_for_obtaining_the_status_of_an_advocate Лекция состоялась в г. Волгограде 11 марта 2016г. 13. Вопрос. Федеральная палата адвокатов Российской Федерации, ее органы: понятие, порядок образования, компетенция. Содержание занятия. Сначала была представлена общая схема организации адвокатура: I. Адвокатские фирмы (адвокатский кабинет, адвокатское бюро, коллегия адвокатов, юридическая консультация); II. Адвокатская палата субъекта РФ (в каждом субъекте по 1 палате); III. Федеральная палата адвокатов. Федеральная палата адвокатов – это общероссийская негосударственная, некоммерческая организация, объединяющая адвокатские палаты субъектов РФ. Из данного определения можно вывести, что она только одна во всей федерации, не относится к системе государственных органов, не преследует извлечения прибыли в качестве основной своей цели и в неё входят представители адвокатских палат субъектов РФ. ФПА так же состоит из трёх элементов: В основании лежит Всероссийский съезд адвокатов, который собирается 1 раз в два года, на него съезжаются президенты адвокатских палат субъектов РФ. Съезд принимает важные для функционирования адвокатуры в целом решения. Именно на Всероссийском Съезде Адвокатов в 2003 году был принят Кодекс профессиональной этики адвоката, все поправки в него вносятся в том же порядке. Второй орган – Совет федеральной палаты, туда входит 30 человек. Президент передаёт кандидатуру во Всероссийский съезд адвокатов, а он, в свою очередь, принимает эту кандидатуру в члены Совета. Каждые 2 года Совет обновляется на одну треть (то есть на 10 человек). Совет принимает стандарты поведения адвокатов (специально создана Комиссия по стандартам). Члены совета при этом избирают Президента. Президент представляет адвокатов России перед государственными органами. Далее преподаватель перешёл к рассмотрению полномочий Федеральной Палаты Адвокатов, к ним относятся: 1. Защита адвокатов на федеральном уровне; 2. Финансирование по ст. 51 УПК (назначенные дела - адвоката назначают и оплачивают его услуги за счёт государства); 3. Стандарты – ФПА устанавливает универсальные стандарты для всех адвокатов.
Просмотров: 341 Роман Мельниченко
22 Вопрос. Конфликт интересов и коллизии взаимоотношений между адвокатом и доверителем
 
05:18
Мельниченко Р.Г. Дистанционный курс подготовки к экзамену на получение статуса адвоката http://textbook.melnichenko.net/skip_to_the_bar Лекция состоялась в г. Волгограде 22 апреля 2016г. 22. Вопрос. Позиция адвоката, его права и обязанности (правовые возможности) в случае конфликта интересов и коллизии взаимоотношений адвоката и его доверителя. У адвокатов есть такое высказывание. Оно состоит из вопроса и ответа: « - Кто самый страшный враг адвоката?- Доверитель». Это связано с тем, что отношения между адвокатом и доверителем довольно близкие, так как адвокат знает о доверителе намного больше чем кто-либо. Но в связи с тем, что адвокат защищает своего доверителя, то есть стоит и «прикрывает его своей спиной», он испытывает страх того, что доверитель «ударит в спину ножом». Чтобы этого не было есть такие понятия, как конфликт интересов и коллизии взаимоотношений. Первый блок: конфликт интересов. Конфликт – переводится с латинского языка как противоположность. То есть, существуют интересы, которые противоречат друг другу. Примеры конфликтов интересов: 1) Интерес к предмету спора. Например, идет спор между сторонами (адвокатом и доверителем) о домовладении. И стороны договорились о продаже дома и разделении денег с продажи. Адвокат изъявил желание купить данный дом. Получается спор, так как при покупке дома адвокат становится заинтересованным лицом не только в доверителе, но и в доме. Из-за этого между сторонами начинаются «схватки». Поэтому адвокат переходит в другие взаимоотношения с доверителем, чего делать нельзя. 2) Конфликт между доверителями. Например, два подельника шли по одному делу, и они захотели быть у одного адвоката. Получается, что два доверителя в суде начали давать показания друг против друг друга.В силу этого возникает спор между доверителями. Что делать в таком случае адвокату? Отказаться от дела. Следующий блок: Коллизии взаимоотношений. Какие могут быть коллизии между адвокатом и доверителем? 1) Незаконные требования. Например, если третье лицо просит сведения о клиенте. Этого делать нельзя. 2) Зависимость (в данном случае долговая). Например, у адвоката закончились деньги, и он просит у доверителя деньги в долг. В таком случае, между ними возникают долговые отношения как между заемщиком и займодавцем. Отношения смешивать нельзя. 3) Родственники, друзья. Этой коллизии нет в кодексе, но о ней стоит сказать, так как она очень важна. Никогда не надо брать в доверители своих родственников либо друзей. Этого делать нельзя, также как и хирургам нельзя оперировать себя.
Просмотров: 332 Роман Мельниченко
Адвокатское планирование (тренинг по планированию)
 
39:49
Программа мероприятий по повышению квалификации адвокатов Адвокатской палаты Волгоградской области. Лектор и ведущий к.ю.н., доцент Р.Г. Мельниченко. Время проведения: 15 сентября 2017 г. с 10:30 до 13:00. http://office.melnichenko.net/lawyer_15.09.2017.html Профессиональная компетенция адвоката - планирование (интерактивная лекция). Работа с компетенцией планирования (тренинг). Лектором даны этапы планирования: постановка задачи, составление чек-листа, реализация. Работа с целью адвоката – самодостаточность. Проверка цели самодостаточность по технологии SMART (в переводе «успех»). Проверка чек-листа аудиторией.
Просмотров: 232 Роман Мельниченко
Административные правонарушения против прав граждан
 
15:49
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law I. План лекции: 1. Основная тема дальнейших занятий «Состав административных правонарушений». 2. Группа административных правонарушений «ГЛ.5 КоАП Правонарушения, посягающие на права граждан». Рассмотрение 7 блоков различных правонарушений против граждан. 3. Практическая часть. II Участники: Студенты учебных групп СЭ-131, СЭ-132, Института Приоритетных Технологий, Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, которые участвовали в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №2: Берковская Ирина, Ключникова Анна, Зиганшина Эльмира, Пащенко Орнелла. III. Концепты: 1. Темой дальнейших занятий по дисциплине Административное право объявлен большой и очень важный блок под названием «Состав административных правонарушений». 1.1 Юристами изобретены, так называемые клише (или шаблоны). Их можно разделить на семь групп. 1.2 В следующем пункте сегодняшней лекции будет рассмотрена одна из этих групп. 2. Группа 1: ГЛ.5 КоАП «Правонарушения, посягающие на права граждан». 2.1 Классификация представлена в виде солянки, потому что содержит в себе множество компонентов. И Главным основанием является Конституция РФ. Во второй главе Конституции РФ перечислены «Права и свободы человека и гражданина». И именно они защищаются административным правом. Ниже перечислены группы и уточнения, которые являются объектами посягательств. 2.2 Демократия: 1) нарушение рекламы 2) уничтожение агитационных материалов 3) подкуп избирателей 4) незаконное финансирование 2.3 Вероисповедание=совесть: 1) воспрепятствование 2) литература 3) миссионерская деятельность 2.4 Семья: 1) невыплата алиментов 2) невыполнение обязанностей 3) отношения Р - Д и Д - Р 4) усыновление 2.5 Трудовые права: 1) уклонение от составления трудового договора 2) нарушения охраны труда 3) невыплата з/п 2.6 Инвалиды: 1) воспрепятствование трудоустройству 2) необорудованные парковки 2.7 Партия: 1) нарушение финансирования 2) аудит 2.8 Оскорбление и дискриминация. 2.9 Далее, студентами задавались уточняющие вопросы по пройденному материалу. 3. Практическая часть. В ней будет рассматриваться такой элемент как «Оскорбление и дискриминация».
Просмотров: 691 Роман Мельниченко
Лучший управленец Игры престолов (административное право)
 
37:11
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law Тренинг проведён в г. Волгограде 8 сентября 2017г. 1. Управление в административном праве 2. Какое на «вкус» управление? Что это такое? И как работает? (Рассмотрим на примере сериала «Игра престолов») II Участники: Студенты групп СЭ-131 и СЭ-132 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №2: Виталий Афанасьев, Елена Солдаткина, Евгений Дрючков, Екатерина Ускова, Мария Заваруева, Владимир Никитин, Денис Луцкевич, Александр Соболев, Анна Окользина, Эльмира Зиганшина, Олеся Филоненко, Анна Ключникова, Сергей Степанов, Алина Арчакова. III Концепты: Пункт лекции №1: А) Поговорим о ключе, Ключ - это сердце, Сердце - это управление. Управление в административном праве. Б) Что такое управление? В управлении всегда есть 2 субъекта, управляемый и тот, кто управляет. Тот, кто управляет у него есть какая то задача, у управляемого этой задачи нет, но управленец делает так, что управляемый ему подчиняется. Это отношение, отношение « Как сделать так, чтобы всем подчинялись?» и есть процедура управления. На этом завязано административное право. В) Примеры управления а) Например, можно управлять техникой, механизмами. б) Более узкое понятие это социальное управление. Можно управлять в обществе. Например, мы управляем детьми, дети управляют нами и тд. В социуме постоянно происходит управление друг другом. в) Самое узкое понятие это государственное управление – когда нами управляет государство. Пункт лекции №2: А) Какое на «вкус» управление? Рассмотрим на примере сериала «Игра престолов». Б) Общая идея сериала - война за власть, война между 7 королевствами. В) Главные герои: Дейенерис - женщина, властная, добрая, красивая, справедливая. Серсея – агрессивно настроенная властная женщина, которая хочет подчинить все королевства себе. Противоположный герой Дейенерис. Джон Сноу - король севера, является сепаратистом. Тирион – брат Серсеи, положительный герой, умный. Джейн Ланнистер – брат Серсеи, не имеет власти. Мизинец – хитрый манипулятор. Г) Всех героев объединяет власть. Власть - это управление. Д) Кто из героев самый лучший управленец? И почему? По мнению большинства – Джон Сноу. Он не имея власти по роду, он смог стать королем севера, объединить дикий народ, войти в доверие. Е) Из определения Джона Сноу. Выбираем главный критерий хорошего управленца. а) Объединение – человек способен собрать в единое целое элементы, которые при каких-то других обстоятельствах не могут существовать вместе. б) Доверие – смог вызвать доверие к себе и добился доверия между двумя враждующими народами. Но доверие это всего лишь вспомогательное средство, что бы объединить объекты в одно целое. Хороший управленец - это тот, кто из частей делает целое. Исходя из обсуждений, таким является Джон Сноу.
Просмотров: 676 Роман Мельниченко
Текст и контекст (герменевтика)
 
25:38
Мельниченко Р.Г., Герменевтика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/advocate/the_competence_of_interpretation В первой части проводится рефлексия на предыдущее занятие (на котором разбирался текст), которая органично перерастает в формулирование определения контекста. Контекст определяется преподавателем как «влияющая на текст реальность». Во второй части поясняется взаимосвязь текста и контекста. Студентам предлагается определить, что может являться контекстом и как он соотносится с текстом. В третьей части определяются два вида контекста: ближний и дальний. Ближний контекст – реальность непосредственно связанная с текстом, дальний – реальность, косвенно связанная с текстом. Необходимость подобного разделения обосновывается возможностью улучшения понимания текста путём переключения между контекстами. Преподавателем подчёркивается неразрывная взаимосвязь текста и контекста. Задание: Практическая часть лекции сравнительно мала и сводится к определению студентами взаимосвязей «текст-контекст» (во второй части занятия) и определении видов контекста (в третьей части).
Просмотров: 962 Роман Мельниченко
Обратная сила закона
 
13:33
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law I План лекции: 1. Небольшое введение в понятие «обратной силы закона». 2. Аспекты аксиомы. 3. Обратная сила закона при длящемся преступлении. II Участники: Студенты групп СЭ-132 и СЭ-131 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №1: Афанасьев Виталий Пункт лекции №2: Пащенко Орнелла, Меркулова Анна Пункт лекции №3: Зиганшина Эльмира, Перехожева Екатерина, Подольская Татьяна, Журавлёва Анастасия. III Концепты: Пункт лекции №1: А) Аксиома – то, что не требует доказательств. Б) Вторая аксиома в административной ответственности – закон смотрит вперед, но не назад. По юридическому, данная аксиома звучит как обратная сила закона. В) В мире есть две профессии, которые изменяют прошлое: 1) историки ( пример, одни историки говорят: «Иван IV был злодей», затем приходят другие их коллеги и говорят, что «Иван IV был милейший души человек». С этими высказываниями меняется история, потому что история это то, что есть в нашем сознании. 2) Юристы. Они тоже изменяют прошлое, но легально - на основании закона. Как юристы изменяют прошлое, легко! ( Пример: Есть две стороны в суде: один говорит: «Было вот так вот», другой – «Было вот так вот», и тут суд уже решает, как было. Но у данной профессии есть особое отношение к закону, закон они считают «живым существом», например, есть такое выражение «закон запрещает». Г) Данный закон можно обозначить таким символом, как двуликий Янус. Он смотрит в прошлое и в будущее. Пункт лекции №2:А) Аспекты данной аксиомы: 1) Закон не имеет обратной силы. 2) Исключение: отменяющее и смягчающее. Пункт лекции №3: Будет ли действовать обратная сила закона, если речь идет о длящимся преступлении? Например, если ВУЗ не установил пожарную безопасность. Штраф за это правонарушение в прошлом составлял 5 т.руб, а когда уже наказали – 8 т.руб. Нарушитель будет платить 8 т.руб. И пример наоборот, если штраф за это правонарушение в прошлом составлял 8 т.руб, а когда уже наказали – 5 т.руб. Нарушитель платит – 5 т.руб. При длящемся преступлении виновный привлекается к такой административной ответственности, которая действовала в момент окончания правонарушения.
Просмотров: 857 Роман Мельниченко
Судебная государственная служба
 
21:31
Мельниченко Р.Г., Государственная и муниципальная служба: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/the_state_and_municipal_service План лекции: Вначале лектор озвучивает план лекции. Он включает в себя отдельные виды гос. служб, но на данном семинаре внимание будет уделяться отдельному виду гос. службы – судебной службе (ключевой для юристов). Чтобы определить, из чего состоит система гос. судебной службы, нужно знать, что такое система. Система – это совокупность каких-либо элементов. Переходя непосредственно к системе судебной, преподаватель отмечает, что она достаточно запутана. Полученные новые смыслы. 1) Я не знала, что перед Верховным Судом РФ стоит особенная Фемида, у которой не завязаны глаза. 2) В схеме судебной системы нет места судьям. Там есть те, кто обеспечивает их работу. Должность судьи не является гос. службой. Это следует из закона. А являются гос. служащими аппарат судей. 3) В районном суде по штату есть гос. служащие, которые относятся к гражданской службе, т.е. они гражданские служащие. Преподаватель озвучил, каким образом юридически оформлена данная тема, то есть, что судебная система отражена и закреплена в ФКЗ «О судебной системе» от 31.12.1996. Также было отмечено, что с самой судебной службой этот закон не связан, но без системы не поймем и службы. Лекция как обычно проходит по принципу обратной связи, т.е. лектор задает вопросы аудитории (о символе судебной власти и т.д.) Опорный сигнал – весы Фемиды, которые схематично изображаются на доске. Ключевая точка (схематично отмеченная на доске в центре весов) – Конституционный Суд, который занимает свое отдельное место. По структуре. Деление всей судебной системы на две части: федеральные, суды субъектов. Суды субъектов: уставные (конституционные) и мировые. Федеральные суды: арбитражный суд, суды общей юрисдикции (возглавляет ВС РФ, при котором существует судебный департамент, основная функция которого – финансовое обеспечение суда). Ветка арбитражных судов: арбитражный суд округа (10), арбитражный апелляционный суд (21), арбитражный суд субъекта, среди которых есть один специальный – суд по интеллектуальным правам. Ветка общей юрисдикции: областные, суды субъектов, далее районные, также военные). Мне понравилось, что на конкретном примере районного суда, мы находили гос. служащих. Кого к ним относить? 1) Начальник отдела. 2) Зам. начальника отдела (управленцы). помощники экспертов (помощник председателя суда, помощник судьи). 4) Специалисты (консультанты, секретари суд. заседания и т.д.).
Просмотров: 607 Роман Мельниченко
Бисоциация как основа юмористических приёмов
 
05:15
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory.html Бисоциация как юмористический приём Бисоциация – в одном речевом акте используются две семы слова (Артур Кёсслер).
Просмотров: 285 Роман Мельниченко
Юридическая задача
 
16:35
Мельниченко Р.Г, Интеллектуальный ресторан http://textbook.melnichenko.net Занятие проведено в г. Волгограде 9 февраля 2017г. 1. Понимание задачи. Преподаватель отмечает, что технология решения задачи – это технология выполнения чьей-либо воли Значение слова «задача» - это поручение. Есть значение трудность (т.е. задачу определенно кто-то поручает). Следует отметить, что задача - это всегда трудность, а именно (всегда существует какое-то препятствие). Далее следует работа преподавателя со студентами в форме вопрос – ответ. Лектор задает вопросы студентам по теме «Техника размещения юридических задач», говорит о том, какие бывают черты юридической задачи, дает развернутый ответ, понимание задачи в конце концов, а так же в конце лекции говорит, что задача и цель непосредственно тождественны между собой. Стоит отметить, что лекция поделена на этапы. В первую очередь лектор начинает с вступительной части, в которой раскрываются важные аспекты темы «Техника разрешения юридических задач». При ведении лекции использует аллегорию. Затем идет работа в формате «вопрос-ответ». Выбираются оппоненты, задающие вопросы преподавателю, в последующем преподаватель отвечает на все поставленные студентом вопросы. Важный момент, дискуссионного сопровождения лекции, а именно: для более точного понимания, между преподавателем и студентом на протяжении всей лекции ведется дискуссия в формате вопрос-ответ. Также в ходе занятия студенты могут задавать уточняющие вопросы во избежание непонимания и лучшего усвоения материала. Преподаватель использует в своей речи такой ТРОП, как АЛЛЕГОРИЯ, что делает лекцию, без сомнений намного интересней. Преподаватель не только обращает внимание на возможность применения в убеждающей речи тропов, аллегории объединенных единой сюжетной линией, но и сам активно применяет таковые в ходе своего выступления, что позволяет аудитории убедиться в действенности подобного подхода «на живом примере».
Просмотров: 580 Роман Мельниченко
Источники международного космического права
 
03:54
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/international-law Фрагмент лекции Международное космическое право http://youtu.be/y6aReCPxlPY Лекция прочитана в г. Волгограде 11 декабря 2015г. Содержание фрагмента. Источники международного космического права. Обычай. Договор о космосе 1966. Закон о космосе.
Просмотров: 157 Роман Мельниченко
Как найти конфеты
 
01:33
Три способа как найти сладкое спрятанное от ребёнка.
Просмотров: 491 Роман Мельниченко
Мастер-класс «Адвокатский маркетинг: для начинающих и ведающих»
 
01:41:12
Мастер-класс «Адвокатский маркетинг: для начинающих и ведающих». Перед адвокатом, твёрдо выбравшим стезю профессионального развития, неминуемо встаёт ряд вопросов: - как найти и «закрепить» доверителей? - как пройти между Сциллой и Харибдой – между адвокатской этикой и требованием рынка юридических услуг? - как заработать себе «имя» в корпорации? На эти и другие актуальные вопросы адвокатского маркетинга будут предложены ответы в ходе мастер-класса к.ю.н., доцента, тренера адвокатов и профессиональных медиаторов Романа Мельниченко. Используя технологический подход, участники мастер-класса смогут пошагово спланировать или подкорректировать своё будущее в сфере оказания квалифицированной юридической помощи. Время проведения мероприятия: 22 ноября с 16 до 18 часов. Место проведения мероприятия: Адвокатская палата Московской области (г. Москва, ул. Госпитальный Вал, д.8/1 строение 2).
Просмотров: 1006 Роман Мельниченко
Аргумент к убытку для адвоката
 
19:29
Если не узнаете что это такое - много потеряете. Курс повышения квалификации адвокатов «Основы ораторского мастерства. Защита от манипуляций» http://office.melnichenko.net/lawyer_13.10.2017.html Время проведения: 13 октября 2017 г. с 10:30 до 13:00. Место проведения мероприятия – Адвокатская палата Волгоградской области (г. Волгоград ул. Рабоче-Крестьянская, 9, 5 этаж). Лектор – тренер адвокатов и профессиональных медиаторов, к.ю.н., доцент Мельниченко Роман Григорьевич.
Просмотров: 322 Роман Мельниченко
Административные правонарушения в области экологии
 
47:25
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law План лекции: 1. Экология: понятие; 2. Объекты экологического права; 2.1. Земля; 2.2. Недра; 2.3. Вода; 2.4. Воздух; 2.5. Лес; 2.6. Животный мир (твари); II. Участники: Студенты групп СЭ-141 и СЭ-142 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. III. Концепты: Пункт лекции №1: Экология – это, то, что нас окружает, та среда в которой мы находимся, но продукты нашей жизнедеятельности делают так, что эта среда становится нам агрессивной. Мы её уничтожаем, изменяем, трансформируем и от этого же мы страдаем. В административном праве ряд статей ограничивают вредное воздействие человека на экологию (Глава №8 КоАП РФ). Мы всегда будем контактировать с окружающей нас средой и всегда будет на неё влиять. Пункт лекции №2: Глава №8 КоАП РФ имеет тесную связь с экологическим правом. Объекты экологического права – это, то, что можно повредить в природе (земля, леса, воды, недра, воздух, животный мир и др.) Пункт лекции №2.1.: Слово земля в русском языке имеет несколько значений, в данной теме земля понимается как почвенный слой, и на него могут быть совершены противоправные действия содержащиеся в КоАП РФ. Землю можно испортить тремя способами: - пестициды (нельзя нарушать нормы использования); - порча земли (снятие или перенос почвенного слоя); - не целевое использование земли. Пункт лекции №2.2.: Недра в Российской Федерации принадлежат народу. КоАП РФ даёт следующие способы противоправных действий с недрами: - нарушение правил охраны (заражение –размещение в недрах мусора, токсичных веществ, а также так использовать недра, что потом их использовать уже нельзя); - рациональное использование; - изучение недр. Пункт лекции №2.3.: Вода с индоевропейского переводится как ветда (вечно движущиеся). Нарушения с водой связаны с её использованием. Выделяют следующие способы: - ограничения доступа к водоёмам (нельзя перекрывать доступ к пляжам, берегам и т.д.); - нарушение правил водопользования (забор воды, отдача воды); - территориальное море (на 12 миль от линии наибольшего отлива распространяется наше законодательство). Пункт лекции №2.4.: Воздух можно испортить следующими способами: - загрязнение воздуха (превышение норм выбросов); - загрязнение шумом; Пункт лекции №2.5.: Лес – это земли лесного фонда. Что можно с ним сделать: - нарушить правила лесозаготовки; - нарушение правил воспроизводства леса (при промышленной вырубке необходимо воспроизводить лес); - рубка леса. Пункт лекции №2.6.: Имеются в виду животные, которые живут в диком состоянии, и их необходимо защищать. Два вида правонарушений, это: - красная книга (убийство животных, указанных в красной книге); - нарушение правил охоты (убийство животных, рыболовство и т.д. не в сезон охоты и другие нарушения правил).
Просмотров: 270 Роман Мельниченко
Защита от манипуляций для адвоката
 
26:41
Курс повышения квалификации адвокатов «Основы ораторского мастерства. Защита от манипуляций» http://office.melnichenko.net/lawyer_13.10.2017.html Время проведения: 13 октября 2017 г. с 10:30 до 13:00. Место проведения мероприятия – Адвокатская палата Волгоградской области (г. Волгоград ул. Рабоче-Крестьянская, 9, 5 этаж). Лектор – тренер адвокатов и профессиональных медиаторов, к.ю.н., доцент Мельниченко Роман Григорьевич.
Просмотров: 814 Роман Мельниченко
Понятие административной ответственности
 
24:26
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law I План лекции: 1. Способы управления. 2. Понятие «Административная ответственность». 3. Понятие административной ответственности от рода к виду. 4. Признаки административной ответственности. II Участники: Студенты групп СЭ-131 и СЭ-132 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Пункт лекции №2: Перехожева Екатерина Пункт лекции №3: Макарова Ирина, Юшкина Виктория, Ускова Екатерина Пункт лекции №4: Ключникова Анна III Концепты: Пункт лекции №1: А) Сердце административного права - это управление. Б)Управляют 3 – мя способами: - побуждение – «способ невероятный»: Пример: «Выучи, пожалуйста», это обычно не работает. - поощрение – «угощать чем-то, чтобы он сделал что-то». - принуждение – «самый действенный способ управления». Такая сфера, как административная ответственность – самая важная. Пункт лекции №2: А) В административном праве много чего: есть и субъекты административного права, есть и сферы, в которых административное право регулирует отношения, но одно из ключевых частей административного права, та часть, которую знают большинство населения, потому что часто люди это видят, часто сталкиваются с этим в своей жизни – это АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Б) Административная ответственность – это способность лица нести неблагоприятные последствия за свои действия. Это определение дано с позиции того, кого наказывают. Административная ответственность – это такой институт, когда человек понимает, за что он к ней привлекается. Нельзя привлечь к административной ответственности маленького ребенка и животного, потому что он не понимает. Нести административную ответственность – это способность, дар человека. Пункт лекции №3: А) В социуме есть такое понятие, как социальная ответственность – это широкий инструментарий ( в какой-либо группе, семье и т.д.) Внутри социальной ответственности есть еще и свой вид ответственности – это юридическая ответственность. Этим видом ответственности занимаются юристы. Она всегда закреплена. Моральная ответственность – «прослойка» между социальной и юридической ответственностями. Б) Виды юридической ответственности: - Уголовная (пример: убийство) - Гражданская (пример: поцарапать машину кому-либо) - Дисциплинарная (пример: ответственность работника перед работодателем) - Административная (самый большой институт из ответственностей, пример: работник ПДД налагает штраф за переход в неположенном месте). Пункт лекции №4: А) Признаки – это то, что отличает административную ответственность от других видов ответственности. Признаки административной ответственности: - источники; - субъекты; - тяжесть. Б) Рассмотрим подробно каждый признак, и чем они отличаются от других ответственностей.
Просмотров: 1241 Роман Мельниченко
Психологическое толкование Шлейермахера
 
07:12
Мельниченко Р.Г., Герменевтика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/advocate/the_competence_of_interpretation Преподаватель начинает лекцию с названия темы, а именно: «Психологическое толкование Шлейермахера». Лектор отмечает, что Шлейермахер – это немецкий философ, который посвятил свои работы герменевтике, а также отмечает что его основным достижением было: он разделил герменевтику на два вида (герменевтические методы на две части) – 1. Грамматическое толкование 2. Психологическое толкование План лекции: 1. Деление герменевтических методов на две части. Психологическое толкование, которому посвящена тема нашей лекции и герменевтическое толкование. 2. Левый контекст. Преподаватель говорит о том, что психологическое толкование связано с левым контекстом. Шлейермахер выделил в левом контексте методику психологического толкования. 3. Фигура психологического толкования. На данном этапе лекции преподаватель поясняет, о том, что в психологическом толковании имеется такая фигура как – АВТОР (текста). Лектор выделяет, что автор текста – это тот кто первоначально создавал этот текст. Стоит отметить, важный момент, а именно, что автор хотел донести до нас этим текстом (это и есть психологическое толкование). 4. Психологическое и грамматическое толкование. Один и тот же текст мы толкуем по-разному (психологическое и грамматическое толкование). И завершающий этап данной лекции это конечно же вопросы преподавателю от аудитории. Студенты задают вопросы по данной теме лекции, а преподаватель дает на них подробные ответы.
Просмотров: 285 Роман Мельниченко
Принципы, презумпции и аксиомы в администратовном праве
 
04:26
Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/administrative_law I. План лекции: 1. Правомерное поведение. 2. Принцип равенства, презумпция невиновности, дважды, обратная сила закона. 3. Крайняя необходимость. II. Участники: Студенты групп СЭ-132 и СЭ-131 5 курса направления «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. III. Концепты: Пункт лекции №1. Правомерное поведение- поведение субъекта, которое соответствует предписаниям правовых норм, не противоречит основным принципам права. Нарушая эти предписания человек, совершает Административное правонарушение. Пункт лекции № 2: Так же изучались границы, спорные моменты в правомерном поведении. Из всех правил есть исключения и такими исключениями являются: -Принцип равенства -Презумпция невиновности -Дважды -Обратная сила закона Пункт лекции №3: Так же, как было сказано выше, у всех правил есть исключения. Еще одним последним исключением, «супер исключением» является крайняя необходимость.
Просмотров: 537 Роман Мельниченко